【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平桌面上，固定著一個帶電荷量為+Q的小球P。帶電荷量分別為-q和+2q的小球M和N。由絕緣細桿相連，靜止在桌面上。P與M相距L，[學科 網(wǎng)P、M和N視為點電荷。下列說法正確的是

A. M與N的距離大于L

B. P、M和N在同一直線上

C. 在P產生的電場中，M、N處的電勢相同

D. M、N及細桿組成的系統(tǒng)所受合外力為零

【答案】BD

【解析】

試題由電荷間的相互作用規(guī)律可知，P對M有吸引力，對N有排斥了，故P、M和N在同一直線上，選項B正確；MN之間的距離無法比較，選項A錯誤；在P產生的電場中，M處的電勢高于N點，選項C錯誤；因MN及細桿系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，故所受的合外力等于零，選項D正確；故選BD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為頸椎病人設計了一個牽引裝置：如圖，一根繩繞過兩個定滑輪和一個動滑輪后兩端掛著相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實驗)，整個裝置在同一豎直平面內．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是(　　)

A. 只增加繩的長度

B. 只增加重物的重量

C. 只將手指向下移動

D. 只將手指向上移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”，某同學到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質量為200g的小車、質量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學生電源（有“直流”和“交流”擋）．該同學進行下列操作

A．組裝實驗裝置，如圖a所示

B．將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶

E．在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示

F．進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：

（1）進行實驗時，學生電源應選擇用________擋（選填“直流”或“交流”）．

（2）該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標出計數(shù)點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫），各計數(shù)點間的時間間隔為0．1s，如圖b所示．該同學測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離，并標在圖b上．則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為________m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當作小車所受的拉力，則在打計數(shù)點0到4的過程中，拉力對小車做的功為________J，小車的動能增量為________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，結果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結果與“4”計數(shù)點相似．你認為產生這種實驗結果的主要原因有（寫出兩條即可）

①____________；

②____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量額定功率為10W的電阻Rx的阻值，備用器材有：

A、多用電表

B、電流表A1（量程0.6A，內阻約為1Ω）

C、電流表A2（量程3A，內阻約為0.2Ω）

D、電壓表V1（量程3V，內阻約為10kΩ）

E、電壓表V2（量程15V，內阻約為50kΩ）

F、直流電源（電動勢16V，內阻1Ω）

G、滑動變阻器R（阻值范圍 0－100Ω，最大電流 lA）

H、待測電阻Rx，開關和導線若干

（1）實驗時，某組同學先使用多用電表的 “×1Ω”的電阻檔初測Rx的阻值，示數(shù)如圖，則Rx的阻值約為_______Ω。

（2）為了進一步準確測量Rx的阻值，該組同學借用了“測金屬絲電阻率”的實驗方法，應用上述器材中的部分器材，設計了伏安法測量Rx的阻值的實驗：

①實驗中電壓表應選____，電流表應選____。（填寫儀器前的序號）

②請在答題紙方框內畫出實驗電路圖______；

③請根據(jù)你畫出的實驗電路圖在答題紙上畫出實驗電路實物連線______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直平面內的光滑絕緣軌道，由一段斜直軌道和與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道半徑為R。一質量為m的小物塊（可視為質點）從斜直軌道上的A點由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。A點距軌道最低點的豎直高度為3R，距圓心的水平距離為4R。已知重力加速度為g。

（1）求小物塊通過圓形軌道最高點C時速度的大小和軌道對小物塊壓力F的大��；

（2）現(xiàn)使小物塊帶電，其電荷量為+q，并在空間加一水平向右的勻強電場，小物塊仍從A點由靜止開始下滑，小物塊到達C點時，軌道對小物塊的壓力為（1）中壓力F的兩倍，求所加勻強電場場強E的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面斜向上拋出一個質量為m的小球，當小球到達最高點時，小球具有的動能與勢能之比是9：16，選地面為重力勢能參考面，不計空氣阻力，現(xiàn)在此空間加上一個平行于小球運動平面的水平電場，以相同的初速度拋出帶上正電荷量為q的原小球，小球到達最高點時的動能與拋出時動能相等．已知重力加速度大小為g．試求：

(1)無電場時，小球升到最高點的時間；

(2)后來所加電場的場強大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，三個相同的金屬板共軸排列，它們的距離與寬度均相同，軸線上開有小孔，在左邊和右邊兩個金屬板上加電壓U后，金屬板間就形成勻強電場；有一個比荷 ＝1.0×10－2 C/kg的帶正電的粒子從左邊金屬板小孔軸線A處由靜止釋放，在電場力作用下沿小孔軸線射出(不計粒子重力)，其vt圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是(　　)

A. 右側金屬板接電源的正極

B. 所加的電壓U＝100 V

C. 乙圖中的v2＝2 m/s

D. 通過極板間隙所用的時間之比為1∶(－1)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一水平傳送帶沿順時針方向旋轉，在傳送帶左端A處輕放一可視為質點的小物塊，小物塊從A端到B端的速度—時間變化規(guī)律如圖乙所示，t=6s時恰好到B點，則

A. 物塊與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為μ=0.1

B. AB間距離為24m，小物塊在傳送帶上留下的痕跡是8m

C. 若物塊質量m=1kg，物塊對傳送帶做的功為8J

D. 物塊速度剛好到4m/s時，傳送帶速度立刻變?yōu)榱悖飰K不能到達B端

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動，其v—t圖象如圖所示．關于兩車的運動情況，下列說法正確的是( )

A. 在4s～6s內，甲、乙兩物體的加速度大小相等，方向相反

B. 前6s內甲通過的路程更大

C. 在t=2s至t=6s內，甲相對乙做勻速直線運動

D. 甲、乙兩物體一定在2s末相遇

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