如圖所示，用三根輕繩AB、BC、CD連接兩個(gè)小球，兩球質(zhì)量均為m，A、D兩端固定，系統(tǒng)在豎直平面內(nèi)靜止，AB和CD與豎直方向的夾角分別是30°和60°．則（　�。�
A．AB拉力是
3
mg
B．BC拉力是mg
C．CD拉力是mg
D．BC與水平方向夾角是60°

對(duì)BC球整體受力分析，如圖


根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有
FAB=2mg?cos30°=
3
mg
FCD=2mg?sin30°=mg
再對(duì)C球受力分析，如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有
x方向：FCDcos30°-FBCcosα=0
y方向：FCDsin30°+FBCsinα-mg=0
解得
FBC=mg
α=30°
故選ABC．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖．使用時(shí)，用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動(dòng)，把涂料均勻地粉刷到墻上．撐竿的重力和墻壁的摩擦均不計(jì)，且撐竿足夠長，粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾，設(shè)該過程中撐竿對(duì)涂料滾的推力為F1，涂料滾對(duì)墻壁的壓力為F2，則（　�。�
A．F1增大，F(xiàn)2減小B．F1增大，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2減小D．F1減小，F(xiàn)2增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球用細(xì)繩系住，放在傾角為θ的固定光滑斜面上．當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過程中（小球始終靜止在斜面上），繩對(duì)球的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力FN將（　�。�
A．F逐漸增大，F(xiàn)N逐漸減小
B．F先增大后減小，F(xiàn)N逐漸減小
C．F逐漸增大，F(xiàn)N逐漸增大
D．F先減小后增大，F(xiàn)N逐漸減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

用繩AC和BC吊起一重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．若AC能承受的最大拉力為150N，BC能承受的最大拉力為105N．那么下列正確的說法是（　�。�
A．當(dāng)重物的重力為150N時(shí)，AC、BC都不斷，AC拉力比BC拉力大
B．當(dāng)重物的重力為175N時(shí)，AC不斷，BC剛好斷
C．當(dāng)重物的重力為150N時(shí)，AC、BC都不斷，AC拉力比BC拉力小
D．當(dāng)重物的重力為200N時(shí)，AC斷，BC也斷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

按要求作圖：
（1）如圖1，重為50N的球體靜放在地面，請(qǐng)用力的圖示畫出其受到的一對(duì)平衡力．
（2）請(qǐng)分析圖2、3中物體A、B的受力情況后用力的示意圖畫出它們所受到的所有彈力和重力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球放在光滑斜面上，被一固定擋板擋住，小球所受外力個(gè)數(shù)是（　　）
A．兩個(gè)B．三個(gè)C．四個(gè)D．五個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示（a），一條長為3L的絕緣絲線穿過兩個(gè)質(zhì)量都是m的小金屬環(huán)A和B，將絲線的兩端共同系于天花板上的O點(diǎn)，使金屬環(huán)帶電后，便因排斥而使絲線構(gòu)成一個(gè)等邊三角形，此時(shí)兩環(huán)恰處于同一水平線上，若不計(jì)環(huán)與線間的摩擦，求金屬環(huán)所帶電量是多少？某同學(xué)在解答這道題時(shí)的過程如下：
設(shè)電量為q，小環(huán)受到三個(gè)力的作用，拉力T、重力mg和庫侖力F，受力分析如圖b，由受力平衡知識(shí)得，k
q2
L2
=mgtan30°，q=
3
mgL2
3k
．
你認(rèn)為他的解答是否正確？如果不正確，請(qǐng)給出你的解答．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個(gè)重600N的人，用200N的力通過繩子和光滑定滑輪拉一個(gè)靜止在地面上重400N的物體M，則地面對(duì)M的彈力（支持力）有多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，將一光滑球放在擋板和斜面之間，球重力為G，斜面傾角為θ．試求擋板和斜面對(duì)小球的支持力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案