11．在工業(yè)生產(chǎn)中，某些金屬材料內(nèi)部出現(xiàn)的裂痕是無法直接觀察到的，如果不能夠發(fā)現(xiàn)它們，可能會給生產(chǎn)帶來極大的危害．自從發(fā)現(xiàn)放射線以后，就可以利用放射線對其進(jìn)行探測了，這是利用了（　　）
A．α射線的電離本領(lǐng)B．β射線的帶電性質(zhì)
C．放射性元素的示蹤本領(lǐng)D．γ射線的貫穿本領(lǐng)

分析 γ射線是波長從10-10～10-14m的電磁波．這種不可見的電磁波是從原子核內(nèi)發(fā)出來的，放射性物質(zhì)或原子核反應(yīng)中常有這種輻射伴隨著發(fā)出．γ射線的穿透力很強(qiáng)，對生物的破壞力很大．

解答 解：對金屬材料內(nèi)部出現(xiàn)的裂痕進(jìn)行探測，需要對應(yīng)射線的穿透性強(qiáng)，通常利用γ射線進(jìn)行工業(yè)探傷；故ABC錯誤，D正確；
故選：D

點評 本題關(guān)鍵是明確射線的頻率越高、波長越短，穿透性越強(qiáng)，要熟悉各種電磁波的應(yīng)用，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示的裝置中，滑輪質(zhì)量不計，增加B的重力，A仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則正確的是（　�。�
A．懸掛滑輪的軸對滑輪的作用力一定增大
B．繩子對A的拉力一定增大
C．地面對A物體的摩擦力可能減少
D．A物體對地面的壓力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一物體做平拋運動，如圖所示為其運動軌跡的一部分，在軌跡上取A、B、C三點，測得它們的水平距離均為△s=0.4m，豎直距離h1=0.4m，h2=0.8m．試求（g取10m/s2）
（1）該物體拋出時的初速度v0
（2）拋出點距A的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一輛轎車違章行駛，以108km/h的速度駛?cè)胱髠?cè)逆行車道，猛然發(fā)現(xiàn)正前方80m處有一輛卡車正以72km/h的速度迎面駛來，卡車司機(jī)同時發(fā)現(xiàn)了轎車．若兩車緊急剎車的加速度大小都是10m/s2，兩司機(jī)的反應(yīng)時間（即司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險情到實施剎車所經(jīng)歷的時間）都是△t，試求△t最大為多大時，才能保證兩車不相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．假如你們學(xué)校教室、寢室、食堂的位置關(guān)系如圖所示，放學(xué)后甲同學(xué)直接去食堂吃飯，用了2min到食堂，乙同學(xué)先去寢室拿東西然后立即趕到食堂，結(jié)果用了4min，求甲、乙各自運動的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．氫原子從能級m躍遷到能級n時吸收紅光的頻率為ν1，從能級n躍遷到能級k時輻射紫光的頻率為ν2，已知普朗克常量為h，若氫原子從能級k躍遷到能級m，則（　　）
A．吸收光子的能量為hν1+hν2B．吸收光子的能量為hν2-hν1
C．輻射光子的能量為hν1+hν2D．輻射光子的能量為hν1-hν2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．做直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器，交流電源的頻率為50Hz，從紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按如圖所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將每段紙帶粘貼在直線坐標(biāo)系中，則小車做勻速直線運動，加速度a=0.75 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某水電站，用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3×106 kW．現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說法正確的是（　�。�
A．輸電線上輸送的電流大小為4.0×105 A
B．輸電線上由電阻造成的損失電壓為15 kV
C．輸電線上損失的功率為5×107 kW
D．若改用1000 kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為5×104kW

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一輛汽車從麗水開往溫州，在某一直線路段行駛的速度為24m/s．駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方有異常情況，于是緊急剎車．若汽車橡膠輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)是0.6，該駕駛員的反應(yīng)時間（從發(fā)現(xiàn)情況到實施制動的時間）為0.5s，g取10m/s2．求：
（1）剎車時汽車的加速度大小
（2）從發(fā)現(xiàn)異常情況到停止，該車的位移大�。�

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