【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3 N，GB=4 N，彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F=2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是(　　)

A. 5 N和2 N B. 5 N和6 N

C. 1 N和2 N D. 3 N和4 N

【答案】CD

【解析】

彈簧可能處于兩種狀態(tài)：被拉伸和被壓縮狀態(tài)分別研究彈簧在兩種狀態(tài)下A、B的受力情況，根據(jù)平衡求解天花板受到的拉力和地板受到的壓力．

設(shè)彈簧的彈力大小為F，，當(dāng)彈簧處于被拉伸狀態(tài)時(shí)，根據(jù)平衡條件得

對(duì)A：細(xì)線(xiàn)的拉力

對(duì)B：地板對(duì)B的支持力，則B對(duì)地板的壓力為2N，方向豎直向下。

當(dāng)彈簧處于被壓縮狀態(tài)時(shí)，根據(jù)平衡條件得

對(duì)A：細(xì)線(xiàn)的拉力

對(duì)B：地板對(duì)B的支持力，則B對(duì)地板的壓力為6N，方向豎直向下。

故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究碰撞時(shí)動(dòng)量變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的端，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車(chē)A的后面。為減小誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將木板的________（填“左”或“右”）端墊高一些。他在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，先接通電源然后輕推小車(chē)A，使A獲得一定的速度，讓小車(chē)A運(yùn)動(dòng)，小車(chē)B靜止。在兩小車(chē)的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥，如圖甲，碰撞時(shí)撞針插入橡皮泥把兩小車(chē)粘合成一體。電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖乙所示，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上，則應(yīng)選__________段計(jì)算A的碰前速度（填“BC”、“CD”或“DE”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)物體，沿著傾角分別為α和β的兩個(gè)光滑固定斜面（α<β），由靜止開(kāi)始從同一高度h2處下滑到同樣的另一高度h1處。在此過(guò)程中，關(guān)于A、B兩個(gè)物體，相同的物理量是

A. 下滑所用的時(shí)間

B. 重力的平均功率

C. 所受合力的沖量大小

D. 所受支持力的沖量大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是觀(guān)察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置，AC和BD是兩塊擋板，AB是一個(gè)孔，O是波源，圖中已畫(huà)出波源所在區(qū)域波的傳播情況，每?jī)蓷l相鄰波紋（圖中曲線(xiàn)）之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng)，則波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況，下列描述錯(cuò)誤的是

A. 此時(shí)能明顯地觀(guān)察到波的衍射現(xiàn)象

B. 擋板前后波紋間距離相等

C. 如果將孔AB擴(kuò)大，有可能觀(guān)察不到明顯的衍射現(xiàn)象

D. 如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能更明顯地觀(guān)察到衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　　）

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)極小時(shí)表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一臺(tái)理想變壓器的原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比為n1：n2＝40：1，在副線(xiàn)圈兩端接有“6 V 40 W”的電燈泡．若燈泡正常發(fā)光，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在原、副線(xiàn)圈中，通過(guò)每匝線(xiàn)圈的磁通量時(shí)時(shí)刻刻都相同

B. 通過(guò)原、副線(xiàn)圈的交變電流的頻率相同

C. 變壓器輸入電壓的最大值為240 V

D. 變壓器的輸入功率為40 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球以大小不同的初速度水平向右，先后從P點(diǎn)拋出，兩次都碰撞到豎直墻壁．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小球兩次碰到墻壁前的瞬時(shí)速度相同

B．小球兩次碰撞墻壁的點(diǎn)為同一位置

C．小球初速度大時(shí)，在空中運(yùn)行的時(shí)間較長(zhǎng)

D．小球初速度大時(shí)，碰撞墻壁的點(diǎn)在上方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)木板放置在水平面上，一小物塊置于長(zhǎng)木板的中央，長(zhǎng)木板和物塊的質(zhì)量均為m，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，木板與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為，已知最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g.現(xiàn)對(duì)物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度a大小可能是 ( )

A. a＝μg B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上，從t=0時(shí)刻開(kāi)始受到水平力的作用。力的大小F與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，力的方向保持不變，則下列說(shuō)法正確的是

A. 時(shí)刻的瞬時(shí)速度為

B. 在到這段時(shí)間內(nèi)物體發(fā)生的位移

C. 時(shí)刻的瞬時(shí)功率為

D. 在到這段時(shí)間內(nèi)，水平力的平均功率為

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