A. | 電場線和磁感線都是電場或磁場中實際存在的線 | |
B. | 電場線是不閉合曲線,而磁感線是閉合曲線 | |
C. | 根據(jù)場強的疊加原理,可知合電場的場強一定大于分電場的場強 | |
D. | 磁場中兩條磁感線一定不相交,但在復雜電場中的電場線是可以相交的 |
分析 電場線從正電荷或無限遠出發(fā),終止于無限遠或負電荷,不相交不閉合,電場線疏密描述電場強弱,電場線密的地方,電場強度大,疏的地方電場強度弱.磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極.
解答 解:A、電場線和磁感線都是假想的,在空間不是實際存在的線.故A錯誤;
B、磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)指向S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),指向N極.所以磁感線是閉合的,而電場線從正電荷或無限遠出發(fā),終止于無限遠或負電荷,不相交不閉合;故B正確;
C、根據(jù)場強的疊加原理,可知電場的合場強可能大于分電場的場強,有可能小于分電場的場強,故C錯誤;
D、電場線和磁感線均不能相交、不中斷;故D錯誤;
故選:B
點評 記住電場線的特點即可順利解出此題,故要在理解的基礎上牢記基本概念.此題考查了磁感線的引入目的,磁場方向的規(guī)定,記住相關的基礎知識,對于解決此類識記性的題目非常方便.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 硬桿兩端受到的力不一定沿桿的方向 | |
B. | 牽拉繩與豎直繩對硬桿右端作用力的合力沿硬桿水平向左大小為mgtanα | |
C. | 牽拉繩的拉力可以分解成豎直向上的力和沿硬桿向左的力 | |
D. | 豎直繩的拉力可以分解成沿牽拉繩斜向右下的力和沿硬桿向左的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 并聯(lián)一個1000Ω的電阻 | B. | 并聯(lián)一個900Ω的電阻 | ||
C. | 串聯(lián)一個1000Ω的電阻 | D. | 串聯(lián)一個900Ω的電阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α=β | B. | α<β | ||
C. | α>β | D. | 無法比較α與β的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “牛頓”是力學單位之中的基本單位 | |
B. | 慣性就是物體保持靜止狀態(tài)的性質(zhì) | |
C. | 雞蛋與石頭相碰,雞蛋與石頭的作用力和反作用力的大小一定相等 | |
D. | 坐在火車中的乘客看到鐵路邊的樹向后運動是以地面作參考系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有當μ=0時才等于$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F | |
B. | 只有當μ=0時才等于$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F | |
C. | 不管μ是否等于0都等于$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F | |
D. | 不管μ是否等于0都等于$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A將以加速度2a勻加速上滑 | |
B. | 地面對劈的摩擦力將改為2f | |
C. | 地面對劈的支持力仍為N | |
D. | 直角劈B相對于地面有可能產(chǎn)生滑動 |
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