(2005?上海)在場強大小為E的勻強電場中,一質(zhì)量為m、帶電量為q的物體以某一初速沿電場反方向做勻減速直線運動,其加速度大小為0.8qE/m,物體運動S距離時速度變?yōu)榱悖畡t(  )
分析:物體所受電場力為F=Eq,方向和電場方向相同,由于運動方向和電場方向相反,故電場力做負功,根據(jù)電場力做功情況可以判斷電勢能的變化;動能的變化可以利用動能定理通過合外力做功來求.
解答:解:A、由于物體所受電場力和運動方向相反,故電場力做負功即克服電場力做功W=EqS,故A正確;
B、電場力做負功,電勢能增加,故B錯誤;
C、電勢能增加量和克服電場力做功相等,所以電勢能增加了EqS,故C正確;
D、物體做減速運動,合外力做負功,動能減小,由動能定理得:△Ek=FS=maS=0.8EqS,故D正確.
故選ACD.
點評:本題在電場中考察了各種功能關(guān)系的轉(zhuǎn)化,正確解答的關(guān)鍵是明確各種功能關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?上海)如圖所示,某人乘雪橇從雪坡經(jīng)A點滑至B點,接著沿水平路面滑至C點停止.人與雪橇的總質(zhì)量為70kg.表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù),請根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)解決下列問題:
(1)人與雪橇從A到B的過程中,損失的機械能為多少?
(2)設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定,求阻力大。╣=10m/s2
位置 A B C
速度(m/s) 2.0 12.0 0
時刻(s) 0 4 10

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?上海模擬)一光盤(CD)音軌區(qū)域的內(nèi)半徑R1=25mm,外半徑R2=58mm,徑向音軌密度n=625條/mm.在CD唱機中,光盤每轉(zhuǎn)一圈,激光頭沿徑向向外移動一條音軌,激光頭對光盤以恒定的線速度運動.若開始放音時,光盤的角速度為50rad/s,則全部放完時的角速度是
21.6
21.6
rad/s;這光盤的總放音時間是
71.7
71.7
min.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?上海)通電直導(dǎo)線A與圓形通電導(dǎo)線環(huán)B固定放置在同一水平面上,通有如圖所示的電流時,通電直導(dǎo)線A受到水平向
的安培力作用.當A、B中電流大小保持不變,但同時改變方向時,通電直導(dǎo)線A所受到的安培力方向水平向

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?上海)科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→搜集證據(jù)→評估交流等.一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下:
A.有同學(xué)認為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè).
C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應(yīng)的位移一時間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度一時間圖線,如圖(b)中圖線l、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè).回答下列提問:
(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是
作出假設(shè)
作出假設(shè)
搜集證據(jù)
搜集證據(jù)

(2)圖(a)中的AB段反映了運動物體在做
勻速直線運動
勻速直線運動
運動.
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點,“小紙杯”在下落的開始階段做加速度越來越
(填“大”或“小”),速度越來越
(填“大”或“小”)的運動,最后“小紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運動.
(4)比較圖(b)中的圖線l和5,指出在1.0~1.5s時間段內(nèi),速度隨時間的變化特點有什么差異:
圖線1反映速度不隨時間變化,圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大(或圖線1反映紙杯做勻速運動,圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動)
圖線1反映速度不隨時間變化,圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大(或圖線1反映紙杯做勻速運動,圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動)

時間(s) 下落距離(m)
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.469
1.2 0.957
1.6 1.447
2.O x

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