3．如圖所示，為一質(zhì)點在0～22s時間內(nèi)作直線運動的v-t圖象，則下列說法中正確的是（　�。�
A．CD段和DE段的加速度方向相反
B．整個過程中，BC段的加速度最大
C．整個過程中，D點所表示的狀態(tài)，離出發(fā)點最遠
D．BC段所表示的運動通過的路程是34m

分析 解答本題關(guān)鍵要抓住：速度圖象的斜率等于加速度，斜率越大，物體的加速度越大；速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移，由幾何知識求出面積，即可求得位移大小，得到路程．根據(jù)速度的正負表示速度的方向，可知物體在O到D過程，物體一直沿正方向運動，D到E段表示物體沿負方向運動，即可知D點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠

解答 解：A、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，可知，CD段和DE段的加速度相同，即大小和方向都相同．故A錯誤．
B、由圖看出，CD段和DE段的斜率數(shù)值最大，根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，可知，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大．故B錯誤．
C、由圖分析得知，物體在O到D過程，物體一直沿正方向運動，D到E段表示物體沿負方向運動，故D點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠．故C正確．
D、由速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移，得知，BC段所表示的運動通過的位移大小為x=$\frac{5+12}{2}×（18-14）$m=34m，此段時間內(nèi)物體做單向直線運動，路程等于位移大小，則物體通過的路程等于34m．故D正確．
故選：CD

點評 本題的解題關(guān)鍵是抓住兩個數(shù)學(xué)意義來分析和理解圖象的物理意義：速度圖象的斜率等于加速度、速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示是利用靜電計研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗裝置示意圖，下面的敘述符合實際觀測結(jié)果的是（　�。�
A．a板向右平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小
B．a板向上平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小
C．a板向左平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小
D．在ab間插入一塊絕緣介質(zhì)，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)發(fā)生了一次循環(huán)變化，其壓強 p隨熱力學(xué)溫度T變化的關(guān)系如圖所示，O、a、b在同一直線上，bc與橫軸平行則（　　）
A．a到b過程，氣體的體積減小B．b到c過程，外界對氣體做功
C．b到c過程，氣體從外界吸收熱量D．b到c過程，氣體向外界放出熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．體積很小的物體一定可以看成質(zhì)點
B．只要物體做直線運動，位移的大小就和路程相等
C．平均速度的大小等于平均速率
D．物體的加速度不為零，它的速度一定發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體，m1＜m2，在大小相等的兩個力F1和F2的作用下沿粗糙水平面方向由靜止移動相同的距離，若F1、F2做的功為W1、W2，末動能為EK1、EK2，兩個物體的摩擦因數(shù)均相同，則（　�。�
A．W1=W2、EK1=EK2B．W1＜W2、EK1＜EK2
C．W1=W2、EK1＞EK2D．W1=W2，但動能條件不足，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．一輛公共汽車由靜止出發(fā)做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，6s后改做勻速直線運動，勻速一段時間后關(guān)閉發(fā)動機，以4m/s2的加速度勻減速直線運動直至停下來．求：
（1）汽車勻速行駛的速度；
（2）汽車關(guān)閉發(fā)動機后運動的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．以下說法中錯誤的是（　　）
A．重力的方向總是豎直向下的
B．掛在繩上處于靜止的物體，受到繩的拉力是由于物體的形變引起的
C．靜摩擦力不僅能存在于兩靜止物體之間，也可以存在于兩運動物體之間
D．當兩粗糙物體之間沒有相對滑動時，兩物體之間的摩擦力一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在勻強電場中，有一固定點O，連有長度相同的絕緣細繩，細繩的另一端分別系住一個帶電小球A、B、C（不計重力，帶電小球之間的作用力不能忽略），帶電荷量分別為QA、QB、QC，其中QA帶負電，它們都處于如圖所示的位置靜止，則以下說法中正確的是（　�。�
A．QB、QC只能帶等量同種電荷，可以是正電荷，也可以是負電荷
B．QB、QC可以帶等量異種電荷
C．QB、QC只能帶等量同種正電荷
D．QB、QC只能帶等量同種負電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某學(xué)習(xí)小組做“探究恒力做功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器打出的紙帶測出．

（1）除已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）；
（2）采用如圖1所示裝置探究橡皮筋彈力做功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．實驗中木板略微傾斜，這樣做CD
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑       B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功    D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)               B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處            D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GK部分進行測量（根據(jù)圖2所示的紙帶回答）．

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同步練習(xí)冊答案