物體在平行于斜面向上的拉力作用下，分別沿傾角不同斜面的底端，勻速運(yùn)動(dòng)到高度相同的頂端，物體與各斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，則（ ）

A. 沿傾角較小的斜面拉，拉力做的功較多

B. 沿傾角較大的斜面拉，克服重力做的功較多

C. 無(wú)論沿哪個(gè)斜面拉，拉力做的功均相同

D. 無(wú)論沿哪個(gè)斜面拉，克服摩擦力做的功相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆陜西省西安市大學(xué)區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ傾斜放置，其所在平面與水平面間的夾角為θ=300，兩導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，導(dǎo)軌下端分別連著電容為C的電容器和阻值為R的電阻,開(kāi)關(guān)S1、S2分別與電阻和電容器相連。一根質(zhì)量為m、電阻忽略不計(jì)的金屬棒放在導(dǎo)軌上,金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直并接觸良好,金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=.一根不可伸長(zhǎng)的絕緣輕繩一端栓在金屬棒中間,另一端跨過(guò)定滑輪與一質(zhì)量為4m的重物相連,金屬棒與定滑輪之間的輕繩始終在兩導(dǎo)軌所在平面內(nèi)且與兩導(dǎo)軌平行,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面向上,導(dǎo)軌電阻不計(jì).初始狀態(tài)用手托住重物使輕繩恰好處于伸長(zhǎng)狀態(tài),不計(jì)滑輪阻力,已知重力加速度為g,試分析:

(1)若S1閉合、S2斷開(kāi)，由靜止釋放重物，求重物的最大速度Vm

(2)若S1斷開(kāi)、S2閉合，從靜止釋放重物開(kāi)始計(jì)時(shí)，求重物的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系式.

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試（一模）反饋試卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，在t=0時(shí)刻波的圖象如圖所示，其中a、b、c、d為介質(zhì)中的四個(gè)質(zhì)量相等的質(zhì)點(diǎn)，則（ ）

A. 該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn) a的動(dòng)能最大

B. 該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn) b所受的合力最大

C. 該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)c向上運(yùn)動(dòng)

D. 質(zhì)點(diǎn)d比質(zhì)點(diǎn)c先回到平衡位置

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測(cè)試（五）理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，天花板上固定有一光滑的定滑輪，繞過(guò)定滑輪且不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩左端懸掛一質(zhì)量為M的鐵塊；右端懸掛有兩質(zhì)量均為m的鐵塊，上下兩鐵塊用輕質(zhì)細(xì)線連接，中間夾一輕質(zhì)彈簧處于壓縮狀態(tài)，此時(shí)細(xì)線上的張力為，最初系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。某瞬間將細(xì)線燒斷，則左端鐵塊的加速度大小為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆上海市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

載人飛船在豎直發(fā)射升空的加速過(guò)程中，宇航員處于超重狀態(tài)。設(shè)點(diǎn)火后不久，儀器顯示宇船員對(duì)座艙的壓力等于他體重的4倍，已知地球表面的重力加速度為g，則此時(shí)飛船的加速度大小為_(kāi)_____；飛船經(jīng)過(guò)多次變軌后沿圓形軌道環(huán)繞地球運(yùn)行，運(yùn)行周期為T(mén)，已知地球半徑為R，則飛船離地面的高度為_(kāi)_________。

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆上海市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了比較同一聲源發(fā)出的聲波在空氣中和水中的傳播情況，將某時(shí)刻的波形圖畫(huà)在了同一個(gè)坐標(biāo)紙上，如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. a是空氣中的波形圖，a、b的頻率相同

B. a是水中的波形圖，a、b的頻率相同

C. b是水中的波形圖，a、b的頻率不同

D. a的頻率較高，b的波長(zhǎng)較大

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某發(fā)電站，通過(guò)升壓變壓器、輸電線和降壓變壓器，把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶，發(fā)電機(jī)輸出功率為400kW，輸出電壓是400V，升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為1：8，輸電線上功率損失為5%，求：

（1）畫(huà)出遠(yuǎn)距離送電原理圖；

（2）輸電線上的電阻R；

（3）升壓變壓器輸出電壓;

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆北京豐臺(tái)區(qū)高三年級(jí)一模物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

麥克斯韋電磁理論認(rèn)為：變化的磁場(chǎng)會(huì)在其周?chē)臻g激發(fā)一種電場(chǎng)，這種電場(chǎng)與靜電場(chǎng)不同，稱為感生電場(chǎng)或渦旋電場(chǎng)，如圖甲所示。

（1）若圖甲中磁場(chǎng)B隨時(shí)間t按B=B0+kt（B0、k均為正常數(shù)）規(guī)律變化，形成渦旋電場(chǎng)的電場(chǎng)線是一系列同心圓，單個(gè)圓上形成的電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小處處相等。將一個(gè)半徑為r的閉合環(huán)形導(dǎo)體置于相同半徑的電場(chǎng)線位置處，導(dǎo)體中的自由電荷就會(huì)在感生電場(chǎng)的作用下做定向運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，或者說(shuō)導(dǎo)體中產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。求：

a. 環(huán)形導(dǎo)體中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E感大��；

b. 環(huán)形導(dǎo)體位置處電場(chǎng)強(qiáng)度E大小。

（2）電子感應(yīng)加速器是利用感生電場(chǎng)使電子加速的設(shè)備。它的基本原理如圖乙所示，圖的上部分為側(cè)視圖，上、下為電磁鐵的兩個(gè)磁極，磁極之間有一個(gè)環(huán)形真空室，電子在真空室中做圓周運(yùn)動(dòng)。圖的下部分為真空室的俯視圖，電子從電子槍右端逸出，當(dāng)電磁鐵線圈電流的大小與方向變化滿足相應(yīng)的要求時(shí)，電子在真空室中沿虛線圓軌跡運(yùn)動(dòng)，不斷地被加速。

若某次加速過(guò)程中，電子圓周運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑為R，圓形軌跡上的磁場(chǎng)為B1，圓形軌跡區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的平均值記為（由于圓形軌跡區(qū)域內(nèi)各處磁場(chǎng)分布可能不均勻， 即為穿過(guò)圓形軌道區(qū)域內(nèi)的磁通量與圓的面積比值）。電磁鐵中通有如圖丙所示的正弦交變電流，設(shè)圖乙裝置中標(biāo)出的電流方向?yàn)檎较颉?/p>

a. 在交變電流變化一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)，分析說(shuō)明電子被加速的時(shí)間范圍；

b. 若使電子被控制在圓形軌道上不斷被加速，B1與之間應(yīng)滿足B1= 的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出你的證明過(guò)程。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二4月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

光滑斜槽軌道的末端水平，固定在水平桌面上，斜槽末端靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m2的小球B，在斜槽上某處釋放另一質(zhì)量為m1的小球A，兩球在斜槽末端發(fā)生彈性正碰后，沖出軌道落于水平地面上的同一位置，求兩小球的質(zhì)量之比m1︰m2＝（ ）

A. m1︰m2＝1：3 B. m1︰m2＝2：1

C. m1︰m2＝1：1 D. m1︰m2＝3：1

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