3．如圖所示，銅制閉合線圈c被輕線豎直懸吊于天花板上，當(dāng)金屬導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒ab在勻強磁場中沿導(dǎo)軌運動時（導(dǎo)軌電阻不計），下列說法正確的是（　　）
A．ab向右做勻速運動時閉合線圈c將被螺線管吸引
B．ab向左做勻速運動時閉合線圈c將被螺線管排斥
C．ab向右做減速運動時閉合線圈c將被螺線管吸引
D．ab向左做加速運動時閉合線圈c將被螺線管吸引

分析 導(dǎo)線ab運動時，切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，由右手定則判斷感應(yīng)電流的方向．感應(yīng)電流流過螺線管，螺線管產(chǎn)生磁場，就有磁通量穿過環(huán)C，根據(jù)安培定則判斷感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向，根據(jù)楞次定律判斷環(huán)C中產(chǎn)生的電流方向，選擇題意的選項．

解答 解：A、B、導(dǎo)體棒ab向右或向左做勻速運動時，ab中產(chǎn)生的感應(yīng)電流不變，螺線管產(chǎn)生的磁場是穩(wěn)定的，穿過c的磁通量不變，c中沒有感應(yīng)電流，線圈c不受安培力作用，不會向左偏轉(zhuǎn)．故AB錯誤；
C、導(dǎo)線ab減速向右運動時，導(dǎo)線ab產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流減小，螺線管產(chǎn)生的磁場減小，穿過環(huán)C中的磁通量減小，則環(huán)C向螺線管靠近，以阻礙磁通量的減�。蔆正確．
D、導(dǎo)線ab加速向左運動時，導(dǎo)線ab中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流增加，螺線管產(chǎn)生的磁場增大，穿過環(huán)C中的磁通量增大，則環(huán)C遠(yuǎn)離螺線管，以阻礙磁通量的增加．故D錯誤
故選：C．

點評 本題是有兩次電磁感應(yīng)的問題，比較復(fù)雜，考查綜合運用右手定則、楞次定律：阻礙相對運動，和安培定則的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖．

（1）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線水平．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋初速度相同．
（2）圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球作平拋運動的初速度為1.6m/s．（g取9.8m/s2）
（3）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L=5cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球經(jīng)過B點時的速度為2.5m/s．（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．為測量交流發(fā)電機(jī)的感應(yīng)電動勢及等效內(nèi)阻，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置圖，R0為定值電阻，R1為電阻箱．實驗時交流發(fā)電機(jī)以恒定轉(zhuǎn)率轉(zhuǎn)動，多次改變R1的阻值，用電壓傳感器測得R1上的電壓U1，通過數(shù)據(jù)采集器，在計算機(jī)上顯示出如圖乙所示的$\frac{1}{{U}_{1}}$～$\frac{1}{{R}_{1}}$關(guān)系圖象．

（1）電阻R0的作用是保護(hù)作用；
（2）圖線與縱軸的交點P縱坐標(biāo)的物理意義是電動勢的倒數(shù)；
（3）圖線與橫軸的交點Q橫坐標(biāo)絕對值的物理意義是等效電阻與保護(hù)電阻之和的倒數(shù)；
（4）轉(zhuǎn)速提高至原來的2倍時，圖線與縱軸的交點P將沿縱軸下 （選填“上”或“下”）移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，兩根間距為L的金屬導(dǎo)軌MN和PQ，電阻不計，左端向上彎曲，其余水平，水平導(dǎo)軌左端有寬度為d、方向豎直向上的勻強磁場I，右端有另一磁場II，其寬度也為d，但方向豎直向下，磁場的磁感強度大小均為B．有兩根質(zhì)量均為m的金屬棒a和b與導(dǎo)軌垂直放置，a和b在兩導(dǎo)軌間的電阻均為R，b棒置于磁場II中點C、D處，導(dǎo)軌除C、D兩處（對應(yīng)的距離極短）外其余均光滑，兩處對棒可產(chǎn)生總的最大靜摩擦力為棒重力的K倍，a棒從彎曲導(dǎo)軌某處由靜止釋放．當(dāng)只有一根棒作切割磁感線運動時，它速度的減小量與它在磁場中通過的距離成正比，即△v∝△x．試求：

（1）若b棒保持靜止不動，則a棒釋放的最大高度h0．
（2）若將a棒從高度小于h0的某處釋放，使其以速度v0進(jìn)入磁場I，結(jié)果a棒以$\frac{{v}_{0}}{2}$的速度從磁場I中穿出，求在a棒穿過磁場I過程中通過b棒的電量q和兩棒即將相碰時b棒上的電功率Pb．
（3）若將a棒從高度大于h0的某處釋放，使其以速度v1進(jìn)入磁場I，經(jīng)過時間t1后a棒從磁場I穿出時的速度大小為$\frac{2{v}_{1}}{3}$，求此時b棒的速度大小，在如圖2坐標(biāo)中大致畫出t1時間內(nèi)兩棒的速度大小隨時間的變化圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．宇宙中存在質(zhì)量相等的四顆星組成的四星系統(tǒng)，這些系統(tǒng)一般離其他恒星較遠(yuǎn)，通�？珊雎云渌求w對它們的引力作用．四星系統(tǒng)通常有兩種構(gòu)成形式：一是三顆星繞另一顆中心星運動（三繞一），二是四顆星穩(wěn)定地分布正方形的四個頂點上運動．若每個星體的質(zhì)量均為m，引力常量為G：
（1）分析說明三繞一應(yīng)該具有怎樣的空間結(jié)構(gòu)模式；
（2）若相鄰星球的最小距離為a，求兩種構(gòu)成形式下天體運動的周期之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，兩端開口的彎折玻璃管豎直放置，左管有一段高為h1的水銀柱，中間一段水銀柱h2將管內(nèi)空氣分為兩段，右管有一段高為H的水銀柱，三段水銀柱均靜止，則右管內(nèi)水銀柱的高度H為（　�。�
A．h1+h2B．h2-h1C．$\frac{{h}_{1}+{h}_{2}}{2}$D．$\frac{{{h_2}-{h_1}}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實際測量值．
（2）在實驗中，如果其它條件不變僅將細(xì)繩換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答：不變．（選填“變”或“不變”）為什么？答：因為橡皮繩受力情況與原細(xì)繩相同．
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是C
A．理想實驗法        B．控制變量法         C．等效替代法         D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示有一個半徑R=5$\sqrt{3}$m的光滑絕緣圓周軌道固定在豎直面內(nèi)，位于水平向右的勻強電場中，一個質(zhì)量為m的帶電小球在圓周軌道內(nèi)側(cè)運動，小球所受的電場力和重力之比為1：$\sqrt{3}$，要使小球在整個圓周軌道內(nèi)側(cè)運動且不脫離軌道，小球在軌道內(nèi)側(cè)運動過程中的最小速度值為（　�。╣取10m/s）
A．6$\sqrt{3}$ m/sB．5$\sqrt{3}$m/sC．5$\sqrt{2\sqrt{3}}$ m/sD．10 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．能正確解釋黑體輻射實驗規(guī)律的是（　�。�
A．能量的經(jīng)典連續(xù)理論
B．普朗克提出的能量量子化理論
C．牛頓提出的微粒說
D．以上三種理論體系任何一種都能解釋

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