22 .(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是________________.

A.游標(biāo)卡尺  B.秒表  C.坐標(biāo)紙  D.天平  E.彈簧秤  F.重垂線

實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是_______________

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽軌道必須光滑

C.斜槽軌道末端可以不水平

D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)

(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì) E 及電阻R1R2的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源 E(不計(jì)內(nèi)阻),待測(cè)電阻 R1,待測(cè)電阻 R2, 電壓表V(量程為 1.5V,內(nèi)阻很大),電阻箱 R (0~99.99Ω ) 單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干。

① 先測(cè)電阻R1的阻值。請(qǐng)將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:閉合S1,將S2切換到 a ,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r 和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1 ,保持電阻箱示數(shù)不變,__________________,讀出電壓表的示數(shù)U2。則電阻 R1的表達(dá)式為R1=___________。

② 甲同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻 R1=4.8Ω ,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì) E 和電阻R2 的阻值。該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到 a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù) U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動(dòng)勢(shì)E=_________V,電阻 R2=_________Ω。

③ 利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測(cè)得的電阻 R1 ,乙同學(xué)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì) E 和電阻 R2的阻值的做法是:閉合 S 1,將S2 切換到 b ,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U ,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出于相應(yīng)的圖線,根據(jù)圖線得到電源電動(dòng)勢(shì) E 和電阻 R2 。這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍___________(選填“較大”、“較小”或“相同” ) ,所以___________同學(xué)的做法更恰當(dāng)些。

(1)CF ;  AD 。

(2)①將S2切換到b,;②1.43(或),1.2;③ 較小,甲。

解析:(1)該實(shí)驗(yàn)中需要確定坐標(biāo)軸的y軸線并將坐標(biāo)線豎直放置,故還需要重垂線、坐標(biāo)紙,故選CF。

保證小球每次平拋時(shí)速度相同,故A正確;只要每次平拋運(yùn)動(dòng)速度相同,斜槽軌道不是必須光滑,故B錯(cuò)誤;要保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)必須使斜槽末端水平,故C錯(cuò)誤;多記錄點(diǎn)僅保證所畫軌跡更真實(shí),減小誤差,故D選項(xiàng)正確;小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線,故必須沿記錄的點(diǎn)跡畫一條曲線,使盡量多的點(diǎn)在曲線上,不在曲線上的點(diǎn)平均分布在曲線兩側(cè),而不是連接所有點(diǎn),故E錯(cuò)誤。

(2)①因電源內(nèi)阻不計(jì),將S2切換到b測(cè)得RR1兩端的電壓U2,由歐姆定律,U2= IR1+r)和U1=Ir,可得R1=r

②因R1=4.8 Ω為已知,當(dāng)S2a時(shí),由閉合電路歐姆定律可得E=(R+R1+R2),

=·=+(4.8+R2

又結(jié)合圖線可得=

=0.7

解得E=1.43 V,R2=1.2 Ω。

③乙同學(xué)用電壓表測(cè)電阻箱RR1的電壓,當(dāng)電阻箱R變化時(shí),總電流變化,R1是定值已分得一定電壓值。所以此種情況電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍。ú皇菑0開始到最大值),所以甲同學(xué)的做法更恰當(dāng)。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“互成角度的兩個(gè)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn).以下操作中錯(cuò)誤的是
ACD
ACD

A、同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置允許改動(dòng)
B、實(shí)驗(yàn)中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C、兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng).
D、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
(2)如圖所示,在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,a、b彈簧秤方向夾角等于1200,使b彈簧秤按圖示位置開始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),若這過(guò)程中保持O點(diǎn)位置不變和b彈簧秤的形變量不變,則b彈簧秤轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,關(guān)于a彈簧秤的變化情況是
B
B

A、a彈簧秤示數(shù)增大               B、a彈簧秤示數(shù)減小
C、a彈簧秤一直順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)         D、a彈簧秤一直逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
(3)如圖2為研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn),其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.28cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
2.2
2.2
m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為
(s6+s5+s4)-(s1+s2+s3)
9T2
(s6+s5+s4)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
4
4
m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表和電壓表的內(nèi)阻未知,有甲、乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)的接線電路圖如圖所示,用所得數(shù)據(jù)作出U-I圖象,則他能較準(zhǔn)確地測(cè)出
電動(dòng)勢(shì)
電動(dòng)勢(shì)
,而測(cè)得的
內(nèi)阻
內(nèi)阻
偏大.(填“電動(dòng)勢(shì)”和“內(nèi)阻”.)
(2)乙同學(xué)測(cè)得的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
U/V 0.20 0.40 0.60 0.80 1.02 1.22
I/A 0.11 0.20 0.29 0.39 0.51 0.60
則他能否測(cè)出電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r?
不能
不能
(答“能”或“不能”),他進(jìn)行的很可能是測(cè)量
定值電阻
定值電阻
的實(shí)驗(yàn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量金屬球的直徑,結(jié)果如圖甲所示,可以讀出此金屬球的直徑為
11.45
11.45
mm.單擺細(xì)繩的懸點(diǎn)與拉力傳感器相連,將擺球拉開一小角使單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)后,拉力傳感器記錄了拉力隨時(shí)間變化的情況,如圖乙所示,則該單擺的周期為
2
2
s.

(2)在一些電路中,我們?梢詫⒁徊糠趾娫吹奈粗娐返刃С梢粋(gè)不知內(nèi)阻和電動(dòng)勢(shì)的電源.如圖所示,電路虛線框內(nèi)的各元件參數(shù)未知,當(dāng)它的輸出端a、b間分別接入不同阻值的電阻Rx時(shí),電流表有不同讀數(shù)I,則表格中①、②的數(shù)值應(yīng)為①
28
28
Ω②
0.1
0.1
 A,電路虛線框內(nèi)含電源的未知電路等效成一個(gè)電源,則其等效電動(dòng)勢(shì)E′和內(nèi)阻r應(yīng)為E=
12
12
V,r=
2
2
Ω.
1 2 3 4
Rx 10 18 118
I/A 1.0 0.6 0.4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某一同學(xué)用最小分度為毫米的米尺測(cè)得擺線的長(zhǎng)度為980.0mm,用游標(biāo)上有10個(gè)小的等分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖1所示,擺球的直徑為
22.0
22.0
mm,該單擺的擺長(zhǎng)為
991.0
991.0
mm.把擺球從平衡位置拉開一個(gè)小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),當(dāng)擺球擺動(dòng)穩(wěn)定后,在擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表,并數(shù)下“1”,直到擺球第n此同向通過(guò)平衡位置時(shí)按停秒表,讀出經(jīng)歷的時(shí)間t,則單擺的周期為
t
n-1
t
n-1

(2)利用單擺周期公式測(cè)重力加速度時(shí),測(cè)出機(jī)組擺長(zhǎng)和相應(yīng)周期T,并作出T2-L圖線,如圖2所示,圖線上A、B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為(x1,y1),(x2,y2),則可以得重力加速度g=
4π2(x2-x1)
y2-y1
4π2(x2-x1)
y2-y1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?湖北模擬)(1)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中沒(méi)有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02s的交流電源.

①計(jì)算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
;
②如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變)
(2)電子技術(shù)興趣小組為了研究某種二極管的特性,用如圖2所示的電路測(cè)定該元件的伏安特性曲線.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)電源反接時(shí),電路中無(wú)電流,當(dāng)正向電壓較小時(shí)也無(wú)電流,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
①請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在所給的坐標(biāo)紙上作出這個(gè)二極管的U-I圖線;
②根據(jù)要求用導(dǎo)線連接實(shí)物電路;(圖3)
③若電源的電動(dòng)勢(shì)為6V,內(nèi)阻不計(jì),忽略電流表內(nèi)阻,當(dāng)電流表示數(shù)為0.012A時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為
333.3
333.3
Ω.

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