【題目】做“探究功和速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),有如圖所示的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)兩種實(shí)驗(yàn)裝置都必須滿足的操作是_________;
A.都需要平衡摩擦力
B.小車的質(zhì)量必須足夠大,甲圖中小車的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于橡皮筋的質(zhì)量,乙圖中小車的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
C.木板必須是光滑的
D.所用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器都必須使用交流電源
(2)用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置打的紙帶如丙圖所示,其中AG段小車做加速運(yùn)動(dòng),GK段小車做勻速運(yùn)動(dòng),那么應(yīng)該用_________(填“AG” 或“GK”)段來(lái)計(jì)算小車的速度.
(3)用乙圖實(shí)驗(yàn)裝置打1的紙帶如丁圖所示.某同學(xué)想利用BE段驗(yàn)證動(dòng)能定理,測(cè)出紙帶上AC間的距離,DF間的距離,BE間的距離.那么,該同學(xué)還應(yīng)該用________(填實(shí)驗(yàn)器材的名稱)測(cè)出_______、________.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為f,從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過(guò)程中,合力對(duì)小車做的功是__________,小車動(dòng)能的增量是_______.(用題中和圖中的物理量符號(hào)表示)
【答案】 AD; GK; 天平; 小車質(zhì)量M; 鉤碼的總質(zhì)量m; mgs; ;
【解析】(1)A.小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線或橡皮筋的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,都需要采取平衡摩擦力的措施,實(shí)驗(yàn)中將木板左端適當(dāng)墊高,故A正確;
B.乙圖中小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量時(shí),鉤碼的重力近似等于小車受到的拉力;甲圖中小車受到的拉力等于橡皮筋的拉力,不需要小車的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于橡皮筋的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;
C. 本實(shí)驗(yàn)需要采取平衡摩擦力的措施,所用木板不一定是光滑的,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理,都必須使用交流電源,故D正確。
故選:AD
(2)要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分,故應(yīng)選“GK”段。
(3)要驗(yàn)證動(dòng)能定理,需要看拉力(鉤碼的重力)做的功是否等于小車動(dòng)能的增量。所用需要用天平測(cè)量小車的質(zhì)量和鉤碼的總質(zhì)量。
合力對(duì)小車做的功即鉤碼重力做的功為mgs。打B點(diǎn)時(shí)的速度為s1f,打E點(diǎn)時(shí)的速度為s2f,小車動(dòng)能的增量是。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,由于風(fēng)的緣故,河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )
A. A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的 B. A船肯定是靜止的
C. B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 D. B船可能是靜止的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年12月6日3時(shí)44分,中國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)丙火箭托舉遙感三十號(hào)03組衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空,衛(wèi)星進(jìn)人預(yù)定軌道,已知萬(wàn)有引力常量為G,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 中國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)丙火箭的發(fā)射速度大于或等于11.2 km/s
B. 如果已知遙感三十號(hào)03組衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的速度,就可以求地球的質(zhì)量
C. 遙感三十號(hào)03組衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期小于月球的公轉(zhuǎn)周期
D. 如果已知中國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)丙火箭靜止在發(fā)射架上的總質(zhì)量和總重力,就可以求出地球密度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,有極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其原因是( )
A.原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個(gè)很小的核上
B.正電荷在原子中是均勻分布的
C.原子中存在著帶負(fù)電的電子
D.原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小球a、b用等長(zhǎng)細(xì)線懸掛于同一固定點(diǎn)O.讓球a靜止下垂,將球b向右拉起,使細(xì)線水平.從靜止釋放球b,兩球碰后粘在一起向左擺動(dòng),此后細(xì)線與豎直方向之間的最大偏角為60°.忽略空氣阻力,求:兩球a、b的質(zhì)量之比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)除了有一個(gè)標(biāo)有“2V 0.6W”的小燈泡、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外,還有。
A.電源(電動(dòng)勢(shì)約為3V,內(nèi)阻可不計(jì))
B.電流表(量程0~3A,內(nèi)阻約為(0.1Ω)
C 電流表量程0~300mA,內(nèi)阻約為2Ω)
D.電壓表量程0~15V,內(nèi)阻約為20kΩ)
E.電壓表量程0~2.5V,內(nèi)阻約為5kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器(最大阻值5Ω,允許通過(guò)的最大電流為2A)
G.滑動(dòng)變阻器最大阻值1kΩ,允許通過(guò)的最大電流為0.5A)
實(shí)驗(yàn)要求小燈泡兩端的電壓從零開(kāi)始變化并能測(cè)多組數(shù)據(jù).
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用______,電壓表應(yīng)選用______,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______;(均用序號(hào)字母表示)
(2)請(qǐng)?jiān)趫D甲所示的虛線框內(nèi)補(bǔ)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖:_________________ 。
(3)圖乙為通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪小燈泡的U-I圖象,現(xiàn)將兩個(gè)這樣的小燈泡并聯(lián)后再與一個(gè)4Ω的定值電阻R串聯(lián),接在內(nèi)阻為1Ω、電動(dòng)勢(shì)為3V的電源兩端,如圖丙所示,則通過(guò)每盞小燈泡的電流強(qiáng)度約為________A.此時(shí)每盞小燈泡的電功率約為_______W.
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【題目】如圖所示,一不計(jì)重力的帶電粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q,從靜止開(kāi)始經(jīng)電壓為U的電場(chǎng)加速后,從極板的右側(cè)縫隙射出,然后從矩形區(qū)域ABCD的AD邊的中點(diǎn)M進(jìn)入磁場(chǎng)矩形區(qū)域ABCD內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)(圖中沒(méi)有畫出),短形區(qū)域的邊長(zhǎng)AB=2L,AD=L,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E.試求:
(1)若帶電粒子在矩形區(qū)域內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為多少:
(2)若撤掉矩形區(qū)域內(nèi)的勻強(qiáng)電場(chǎng),帶電粒子將從B點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng),則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為多少.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑沙是國(guó)內(nèi)新興的旅游項(xiàng)目,如圖甲所示,即乘坐滑板從高高的沙山頂自然下滑,隨著下滑速度的加快,在有驚無(wú)險(xiǎn)的瞬間體味到了刺激和快感。其運(yùn)動(dòng)可以簡(jiǎn)化為如圖乙所示,一位旅客先后兩次從靜止下滑,下列v-t圖像中實(shí)線代表第一次從較低位置滑下,虛線代表第二次從較高位置滑下,假設(shè)斜面和地面與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,忽略空氣阻力和拐彎處加速度大小不變,則v-t圖像正確的是
A. B. C. D.
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【題目】傳送帶是應(yīng)用廣泛的一種傳動(dòng)裝置。在一水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶的左端A點(diǎn),每隔相同的時(shí)間T,輕放上一個(gè)相同的工件。已知工件與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,工件質(zhì)量為m。經(jīng)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)前面那些已經(jīng)和傳送帶達(dá)到相同速度的工件之間的距離均為L。已知重力加速度為g,下列判斷正確的有
A. 傳送帶的速度大小為
B. 工件在傳送帶上加速時(shí)間為
C. 每個(gè)工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為
D. 傳送帶因傳送每一個(gè)工件而多消耗的能量為
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