19.(1)某同學(xué)在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:
①平衡摩擦力;  
②使鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力
(2)如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,距離如圖.則打B點(diǎn)時(shí)的速度為vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$;計(jì)算加速度的公式為a=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}-△{x}_{2}^{\;}-△{x}_{1}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$.

分析 小車在水平木板運(yùn)動(dòng)時(shí)水平方向上受到繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;其次:必須要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量.
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,可以得出B點(diǎn)的瞬時(shí)速度大。

解答 解:(1)由于小車在運(yùn)動(dòng)的過程中受到阻力,為了減小阻力的影響,需平衡摩擦力.
設(shè)鉤碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,對(duì)系統(tǒng)運(yùn)用牛頓第二定律得,a=$\frac{mg}{M+m}$,
則繩子的拉力T=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$,當(dāng)m<<M時(shí),繩子的拉力等于鉤碼的重力.
所以用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,采取的兩項(xiàng)措施為:①平衡摩擦力,②鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,得出B點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小分別為:
${v}_{B}^{\;}=\frac{{x}_{AC}^{\;}}{{t}_{AC}^{\;}}=\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$,
根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$,利用逐差法求a
${x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}=2{a}_{1}^{\;}{T}_{\;}^{2}$①
${x}_{4}^{\;}-{x}_{2}^{\;}=2{a}_{2}^{\;}{T}_{\;}^{2}$②
平均加速度:$\overline{a}=\frac{{a}_{1}^{\;}+{a}_{2}^{\;}}{2}=\frac{{△x}_{3}^{\;}+{△x}_{4}^{\;}-△{x}_{1}^{\;}-△{x}_{2}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$
故答案為:(1)①平衡摩擦力  ②使鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力
(2)$\frac{{△{x_1}+△{x_2}}}{2T}$,$\frac{{△{x_4}+△{x_3}-△{x_2}-△{x_1}}}{{4{T^2}}}$

點(diǎn)評(píng) 正確利用所學(xué)物理規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題,熟練應(yīng)用物理基本規(guī)律,因此這點(diǎn)在平時(shí)訓(xùn)練中要重點(diǎn)加強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在傾角為θ的光滑斜面頂端,細(xì)線與斜面平行.斜面置于以加速度a豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的電梯中,小球始終靜止在斜面上,則小球受到細(xì)線的拉力T和斜面的支持力FN大小分別為(重力加速度為g)( 。
A.T=m(g+a)cosθFN=m(g+a)sinθB.T=m(g+a)sinθFN=m(g+a)cosθ
C.T=m(g-a)cosθFN=m(g-a)sinθD.T=m(g-a)sinθFN=m(g-a)cosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是B.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖2和圖3所示,其原因分別是:
圖2:不滿足m<<M;
圖3:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,一長木板B在水平地面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度為5m/s時(shí)將一物塊A無初速度放到木板B右端,0.5s后物塊A與木板B的速度均為1m/s.已知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,設(shè)物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且物塊始終在木板上.取重力加速度g=10m/s2.求:

(1)物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1、木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
(2)從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運(yùn)動(dòng)時(shí),木板的總位移大小;
(3)從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊相對(duì)于木板的位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,一個(gè)箱子中放有一個(gè)物體,已知靜止時(shí)物體對(duì)下底面的壓力等于物體的重力,且物體與箱子上表面剛好接觸.現(xiàn)將箱子以初速度v0豎直向上拋出,已知箱子所受空氣阻力與箱子運(yùn)動(dòng)的速率成正比,且箱子運(yùn)動(dòng)過程中始終保持圖示姿態(tài).則下列說法正確的是(  )
A.上升過程中,物體對(duì)箱子的下底面有壓力,且壓力越來越小
B.上升過程中,物體對(duì)箱子的上底面有壓力,且壓力越來越小
C.下降過程中,物體對(duì)箱子的下底面有壓力,且壓力越來越大
D.下降過程中,物體對(duì)箱子的上底面有壓力,且壓力越來越小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲所示,在水平桌面上放置一個(gè)斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置O滾下,滾過桌邊A后鋼球便做平拋運(yùn)動(dòng).在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板B(還有一個(gè)用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫出),木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn),桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線.若已知平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),要探究水平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn).

(1)若第1個(gè)落點(diǎn)與拋出點(diǎn)A的高度差為h1,距鉛垂線的水平距離為x1,第2個(gè)落點(diǎn)與拋出點(diǎn)的高度差為h2,距鉛垂線的水平距離為x2,且h2=2h1,若平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),則x2與x1應(yīng)滿足的關(guān)系是x1:x2=1:$\sqrt{2}$.
(2)林玲同學(xué)為了省去水平木板,把實(shí)驗(yàn)方案做了改變,她把桌子搬到了豎直墻C附近,使從水平桌面上滾下的鋼球能打在墻上,把白紙和復(fù)寫紙附在墻上,記錄鋼球的落點(diǎn),如圖乙所示,改變桌子和墻的距離,就可以得到多組數(shù)據(jù),若x2=2x1,x3=3x1,平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),則h2、h3與h1應(yīng)滿足的關(guān)系分別是h1:h2=1:4、h1:h3=1:9.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,物體用兩根細(xì)繩懸掛,兩繩對(duì)物體拉力的合力的方向豎直向上.若已知繩OA對(duì)物體的拉力為10N,則兩繩拉力的合力等于20N,繩OB對(duì)物體的拉力為10$\sqrt{3}$N.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.甲、乙兩隊(duì)拔河比賽,甲隊(duì)獲勝,甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力,甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.如圖1所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測(cè)定重力加速度.

(1)所需器材有:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需CD(填字母代號(hào))中的器材.
A.直流電源
B.天平及砝碼
C.4至6V交流電源
D.毫米刻度尺
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)所用的重物可用實(shí)心泡沫球
B.應(yīng)調(diào)整打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,使其兩限位孔連線在豎直方向
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)先釋放小球后再接通電源
(3)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖2所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每2個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz),分別標(biāo)明0、1、2、3、4.測(cè)得x1=29.3mm,x2=45.6mm,x3=60.3mm,x4=76.2mm,則物體在打下點(diǎn)2時(shí)的速度大小為1.32m/s,物體的加速度大小為9.63m/s2.該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的重力加速度偏小,其主要原因是實(shí)驗(yàn)中存在摩擦力及空氣的阻力.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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