A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 靜止時,對小球B和整體進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點力平衡的條件得出力之間的關(guān)系.若將系B的細(xì)線斷開,對整體進(jìn)行受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律求解.
解答 解:①靜止時,對整體(A、B和木盒)進(jìn)行受力分析,整體受重力Mg和地面的支持力N′.根據(jù)共點力平衡的條件和牛頓第三定律得:
Mg=N′=N
靜止時,對小球B進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點力平衡的條件得出:mg+F=F電
若將系B的細(xì)線斷開,對小球B進(jìn)行受力分析,小球B受重力mg,向上的電場力F電
剛斷開時,運(yùn)用牛頓第二定律得出小球B的加速度為:a=F電−mgm=Fmm-g
剛斷開時,對整體(A、B和木盒)進(jìn)行受力分析,整體受重力Mg、地面的支持力N″.運(yùn)用牛頓第二定律得:
F合=N″-Mg=ma
N″=Mg+ma=N+F.故①③錯誤,②正確.
④、在B向上運(yùn)動的過程中,小球B受向上的電場力F電增大,所以小球B向上的加速度也在增大,運(yùn)用牛頓第二定律研究整體得:
F合=N″-Mg=ma
由于小球B向上的加速度a增大,所以地面對木盒的支持力也在增大,根據(jù)牛頓第三定律知道木盒對地的壓力逐漸變大.故④正確.
由以上分析可知D正確,ABC錯誤.
故選:D.
點評 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用以及共點力平衡條件的應(yīng)用,要注意通過受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解.對于涉及多個對象時,要注意整體法和隔離法的運(yùn)用.同時明確在整體法分析時,庫侖力為內(nèi)力,不應(yīng)再進(jìn)行分析的.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3s | B. | 4s | C. | 5s | D. | 6s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3√5<v<4√15m/s | B. | 2√5<v<3√5m/s | C. | 3√5<v<3√15m/s | D. | v>4√15m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果v0=√gR,則小球能夠上升的最大高度為R2 | |
B. | 如果v0=√2gR,則小球能夠上升的最大高度為R | |
C. | 如果v0=√3gR,則小球能夠上升的最大高度為3R2 | |
D. | 如果v0=√5gR,則小球能夠上升的最大高度為2R |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右,v0△T2T0+△T | B. | 向左,2v0△TT0+△T | ||
C. | 向右,2v0△TT0+2△T | D. | 向左,v0△TT0+2△T |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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