【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開(kāi)始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v－t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2>v1，則（ ）

A. tl時(shí)刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大

B. t2時(shí)刻，小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大

C. 0～t2時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 0～t3時(shí)間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

【答案】AB

【解析】試題分析：在0-t1時(shí)間內(nèi)小物塊向左減速，受向右的摩擦力作用，在t1-t2時(shí)間內(nèi)小物塊向右加速運(yùn)動(dòng)，受到向右的摩擦力作用，t1時(shí)刻小物塊向左運(yùn)動(dòng)到速度為零，離A處的距離達(dá)到最大，故A正確；t2時(shí)刻前小物塊相對(duì)傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，之后相對(duì)靜止，則知小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大，故B正確；0～t2時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右，且大小不變，故C錯(cuò)誤；如圖知，t2-t3小物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受力平衡，小物塊不受摩擦力作用，故D錯(cuò)誤；故選AB．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)從靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況，把盤(pán)及盤(pán)中砝碼總重力大小作為小車(chē)受到的拉力大小。拉力對(duì)小車(chē)做的功記為W，對(duì)應(yīng)的小車(chē)末速度記為v，則

（1）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車(chē)的摩擦力嗎？ （填 “是”或“否”）。盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量m和小車(chē)質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是 。

（2）該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對(duì)小車(chē)做的功W、小車(chē)的速度v、小車(chē)速度的平方v2、小車(chē)速度的倒數(shù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果你是該小組的成員，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo)，并畫(huà)出相應(yīng)的圖像。

W/J

0．005

0．010

0．015

0．020

0．025

v/（m﹒s-1）

0．14

0．20

0．24

0．28

0．32

/（ m2·s-2）

0．02

0．04

0．06

0．08

0．10

/（ m-1·s）

7．14

5．00

4．17

3．57

3．13

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn)：

A．研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B．探究求合力的方法

C．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車(chē)停在平直公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v＝8 m/s的速度勻速駛過(guò)的貨車(chē)有違章行為時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)2．5 s，警車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，以加速度a＝2 m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng)，試問(wèn)：

（1）警車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)后要多長(zhǎng)的時(shí)間才能追上違章的貨車(chē)？

（2）在警車(chē)追上貨車(chē)之前，兩車(chē)間的最大距離是多少？

（3）若警車(chē)的最大速度是12 m/s，則警車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)后要多長(zhǎng)的時(shí)間才能追上違章的貨車(chē)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電場(chǎng)方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一帶電小球從A點(diǎn)豎直向上拋出,其運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示．小球運(yùn)動(dòng)的軌跡上A、B兩點(diǎn)在同一水平線上,M為軌跡的最高點(diǎn)．小球拋出時(shí)的動(dòng)能為8．0J,在M點(diǎn)的動(dòng)能為6． 0J,不計(jì)空氣的阻力．

求：（1）小球水平位移x1與x2的比值。

（2）小球落到B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB。

（3）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中最小動(dòng)能Ekmin?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大小�，F(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿，從竿的上端由靜止開(kāi)始下滑，下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零，并用手緊握住滑竿保持靜止不動(dòng)。以這個(gè)學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。求：

（1）該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度；

（2）5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1kg的重物上系著一條長(zhǎng)30cm的細(xì)繩，細(xì)繩的另一端連著套在水平棒上可以滑動(dòng)的圓環(huán)，環(huán)與棒間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．75，另有一條細(xì)繩，其一端跨過(guò)定滑輪，定滑輪固定在距離圓環(huán)0．5m的地方．當(dāng)細(xì)繩的端點(diǎn)掛上重物G，而圓環(huán)將要滑動(dòng)時(shí)（環(huán)的重力忽略不計(jì)），試問(wèn)：

（1）角φ多大？

（2）長(zhǎng)為30cm的細(xì)繩的張力是多少？

（3）圓環(huán)將要開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，重物G的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的光滑金屬桿上套有物體，的正下方用長(zhǎng)為的輕繩懸掛質(zhì)量物體，、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)有質(zhì)量的子彈以速度沿水平方向射入并留在中。求：

①子彈射入后瞬間的共同速度？

②若子彈射入物體后一起向右擺動(dòng)且上升的最大高度恰好與等高，則物體的質(zhì)量多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種常見(jiàn)的身高體重測(cè)量?jī)x。測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射波速為v的超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測(cè)量?jī)x接收，測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔。質(zhì)量為M0的測(cè)重臺(tái)置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比。當(dāng)測(cè)重臺(tái)沒(méi)有站人時(shí)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t0，輸出電壓為U0，某同學(xué)站上測(cè)重臺(tái)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t，輸出電壓為U，則該同學(xué)身高和質(zhì)量分別為

A．v（t0–t），

B．v（t0–t），

C．v（t0–t），

D．v（t0–t），

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩固定的豎直光滑金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)。兩質(zhì)量、長(zhǎng)度均相同的導(dǎo)體棒c、d，置于邊界水平的勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方同一高度h處。磁場(chǎng)寬為3h，方向與導(dǎo)軌平面垂直。先由靜止釋放c，c剛進(jìn)入磁場(chǎng)即做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)再由靜止釋放d，兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸，用表示c的加速度，表示d的動(dòng)能，、分別表示c、d相對(duì)釋放點(diǎn)的位移，圖中正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案