【題目】根據(jù)磁感應強度的定義式B=F/(IL)，下列說法中正確的是（ ）

A. 在磁場中某確定位置，B與F成正比，與I、L的乘積成反比

B. 一小段通電直導線在空間某處受磁場力F=0，那么該處的B一定為零

C. 一小段通電直導線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力F也一定為零

D. 磁場中某處B的方向跟電流在該處受磁場力F的方向相同

【答案】C

【解析】公式為磁感應強度的計算式，磁感應強度的大小和外界因素無關，只和本身的性質有關，A錯誤；如果通電直導線和磁場方向平行，則不受安培力作用，所以安培力為零，磁感應強度不一定為零，B錯誤；一小段通電直導線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力F也一定為零，C正確；通電導線在磁場中的受力方向，由左手定則得知：磁場力的方向與磁場及電流方向相互垂直，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體沿同一方向做直線運動，t=0時刻經(jīng)過同一位置，描述兩物體運動的v﹣t圖如圖，則在0～5s的時間內，關于甲、乙的位置關系下列說法正確的是（　�。�
A.0～1s內，兩物體距離越來越小
B.第3s～5s內，兩物體距離越來越小
C.兩物體只能相遇一次
D.兩物體相遇兩次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，當變阻器的滑片從一端滑到另一端的過程中兩電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化情況如圖乙中的A、B兩直線所示，不考慮電表對電路的影響，

（1）電壓表、的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖像分別為U—I圖像中的哪一條直線；

（2）試求定值電阻、變阻器的總電阻分別為多少；

（3）試求電源的電動勢和內阻分別為多少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是
（2）本實驗采用的科學方法是
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.微元法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺電動機的線圈電阻與一只電爐的電阻相同，都通過相同的電流，在相同時間內( )

A. 電爐放熱與電動機放熱相等

B. 電爐兩端電壓小于電動機兩端電壓

C. 電爐兩端電壓等于電動機兩端電壓

D. 電動機消耗的功率大于電爐的功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩個等量異種點電荷，周圍有1、2、3、4、5、6各點，其中1、2之間距離與2、3之間距離相等，2、5之間距離與2、6之間距離相等．兩條虛線互相垂直且平分，那么關于各點電場強度和電勢的說法正確的是(　 )

A. 1、3兩點電場強相同 B. 5、6兩點電場強度相同

C. 1、3兩點電勢相同 D. 5、6兩點電勢相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體做曲線運動，下列說法正確的是（　�。�

A.物體做曲線運動時所受的合外力一定不為零

B.物體所受的合外力不為零時一定做曲線運動

C.物體在恒力的作用下不能做曲線運動

D.物體在變力的作用下一定做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為m的物體被人用手由靜止豎直向上以加速度a勻加速提升h。關于此過程，下列說法中正確的是（　�。�

A.提升過程中手對物體做功m（a＋g）hB.提升過程中合外力對物體做功m（a＋g）h

C.提升過程中物體的重力勢能增加m（a＋g）hD.提升過程中物體克服重力做功mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交變電流的頻率為50HZ，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有分度值為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊．

（1）在這個實驗中，下列說法正確的是
A.長木板一定要水平擺放，不能一端高一端低
B.在紙帶上選計數(shù)點時必須從打下的第一個點算起
C.應先接通電源，再釋放小車
D.作v﹣t圖時，所描出的線必須經(jīng)過每一個點
（2）從紙帶中可以測出1、3兩點之間的距離為 cm．
（3）小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2=m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（4）通過計算可以知道小車的加速度是a=m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

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