2．光敏電阻（硫化鎘）的電阻率與所受光照的強(qiáng)度有關(guān)，隨光照的強(qiáng)度增大，電阻率減�。�

分析 光敏電阻的阻值隨著光照而減小，而熱敏電阻的阻值隨著溫度的升高而降低．

解答 解：光敏電阻（硫化鎘）的電阻率與所受光照的強(qiáng)度有關(guān)，隨光照的強(qiáng)度增大，電阻率減�。�
故答案為：強(qiáng)度，強(qiáng)度，減�。�

點(diǎn)評 對于半導(dǎo)體的熱敏電阻的阻值隨著溫度升高而降低，光敏電阻的阻值隨著光照而減小．而金屬導(dǎo)體隨著溫度升高而增加．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．交變電流是（　�。�
A．矩形線圈繞垂直于磁場方向的軸在勻強(qiáng)磁場中勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的電流
B．按正弦規(guī)律變化的電流
C．按余弦規(guī)律變化的電流
D．大小、方向隨時間做周期性變化的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列對紅外線的作用和來源敘述正確的是（　�。�
A．一切物體都在不停地輻射紅外線B．紅外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)
C．紅外線最顯著的作用是熱作用D．紅外線容易穿透云霧煙塵

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于電視的說法中錯誤的是（　�。�
A．電視信號的發(fā)射、接收過程是：景物→電信號→電磁波→電信號→圖象
B．攝像機(jī)在一秒鐘內(nèi)要傳遞12幀畫面
C．顯像管是將電信號還原成景物的像的關(guān)鍵部件
D．畫面更換迅速和視覺暫留現(xiàn)象使人們在熒光屏上看到的是活動影像

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．空間電站的設(shè)想是將太空站建在與地球同步軌道的一個固定位置上，向地球上的固定區(qū)域供電．其發(fā)電原理如圖所示．在太陽能收集板上鋪設(shè)太陽能電站，通過光電轉(zhuǎn)換把太陽能轉(zhuǎn)變成電能，再經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換為微波，并通過天線將電能以微波形式向地面發(fā)送，地面接收站通過天線把微波能還原成電能．
（1）如果太陽能電池的硅片面積為4m2，可提供電功率為50kW，巨大的太陽能收集板系統(tǒng)的總面積可達(dá)5 000km2，其發(fā)電功率是多少千瓦？
（2）利用微波傳輸電能，輸電效率可達(dá)80%，試計算到達(dá)地面接收站時的功率實際是多少千瓦．
（3）一個太陽灶每平方米平均每分鐘吸收太陽能8.4×104J，若其效率為15%，那么表面積為2m2的太陽灶的功率為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示：
（1）圖a是角度的電容式傳感器，原理是當(dāng)動片旋進(jìn)的角度不同時，電容器的正對面積不同，電容器的容量不同．
（2）圖b是液體深度的電容式傳感器，原理是導(dǎo)電液體相當(dāng)于電容器的一個極板，當(dāng)液體深度發(fā)生改變時，相當(dāng)于兩極板的正對面積發(fā)生改變，電容器的容量也隨之改變．
（3）圖c是壓力的電容式傳感器，原理是當(dāng)作用在一個電極的壓力改變時，金屬片發(fā)生形變，兩極板的距離發(fā)生改變，電容器的容量也發(fā)生改變．．
（4）圖d是位移的電容式傳感器，原理是和物體固定在一起的電介質(zhì)板，當(dāng)物體發(fā)生一小段位移時，插入兩極板間的電介質(zhì)發(fā)生變化，導(dǎo)致電容器的容量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，線框abcd與通電直導(dǎo)線ef在同一平面內(nèi)，當(dāng)線框做下列哪些運(yùn)動時，線框中能產(chǎn)生感應(yīng)電流（　�。�
A．水平向左平動B．豎直向下平動
C．垂直于紙面向外平動D．繞bc邊轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度與檢驗電荷在該點(diǎn)所受的電場力成正比
B．電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度與檢驗電荷受的電場力及帶電量無關(guān)
C．電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向即檢驗電荷在該點(diǎn)的受力方向
D．公式E=$\frac{F}{q}$和E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$對于任何靜電場都是適用的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．某同學(xué)為了驗證力的平行四邊形定則，在一塊豎直放置的木板上釘了一枚大頭針A，將一根橡皮筋的一端拴在A上．第一次通過細(xì)線懸吊4個鉤碼時，橡皮筋的另一端被拉伸到O處（如圖甲）；第二次在木板上固定了兩個光滑小輪B和C，細(xì)繩通過兩輪分別懸掛2個和3個鉤碼，他發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合（如圖乙）．已知該同學(xué)使用的鉤碼質(zhì)量均相同，為了使O′與O點(diǎn)能夠重合，他采取了以下措施，其中合理的是（　�。�
A．在小輪B、C下繼續(xù)增加鉤碼
B．將小輪B、C適當(dāng)向下方移動
C．將小輪B、C適當(dāng)向下方移動，同時減小B、C間距
D．將小輪B適當(dāng)向左方移動，同時將C適當(dāng)向下方移動

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