【題目】如圖所示，實線表示簡諧波在t1＝0時刻的波形圖，虛線表示t2＝0.5s時的波形圖．

① 若波向左傳播，波的速度多大？

② 若T<(t2－t1)<2T，波向右傳播的速度多大？

【答案】①（16n+4）m/s．n＝0、1、2、3、… ②28m/s

【解析】

①由圖知，波長為 λ＝8m。若波向左傳播，則在△t＝0.5 s內(nèi)波傳播的距離為：△x＝nλ+λ＝（8n+2）m

故速度為：

m/s＝（16n+4）m/s．n＝0、1、2、3、…

②根據(jù)簡諧波傳播過程中，振動在一個周期內(nèi)傳播一個波長的距離，因為T＜（t2﹣t1）＜2T，設波傳播的距離為x，則有：λ＜x＜2λ

由波形平移法可知：若波向右傳播，波傳播的距離是：，則波速為：

m/s＝28m/s

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上使滑塊A以2m/s的速度向右運動，滑塊B以4m/s的速度向左運動并與滑塊A發(fā)生彈性正碰，已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為1kg、2kg，滑塊B的左側連有輕彈簧，求：

(1)當滑塊A的速度減為0時，滑塊B的速度大�。�

(2)兩滑塊相距最近時滑塊B的速度大�。�

(3)兩滑塊相距最近時，彈簧的彈性勢能的大小．

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【題目】在物理學的發(fā)展過程中，物理學家們提出了許多物理學的研究方法，以下關于物理學的研究方法的敘述中，正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，用的是假設法

C．加速度的定義采用的都是比值定義法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

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【題目】在我國南方山區(qū)有一種簡易水輪機，如下圖所示 ，從懸崖上流出的水可看作連續(xù)做平拋運動的物體，水流軌跡與下邊放置的輪子邊沿相切，水沖擊輪子邊緣上安裝的擋水板，可使輪子連續(xù)轉動，輸出動力．當該系統(tǒng)工作穩(wěn)定時，可近似認為水的末速度與輪子邊緣的線速度相同．設水的流出點比輪軸高h＝5.6m，輪子半徑R＝1m．調(diào)整輪軸O的位置，使水流與輪邊緣切點相對應的半徑與水平線成．取g＝10 m/s2，求：

（1）水流的初速度v0大小

（2）若不計擋水板的大小，則輪子轉動的角速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B為兩個很長的圓柱形滾筒，半徑均為r=10cm，兩筒的軸在同一水平面上，且互相平行，它們各自繞自己的軸沿圖示方向以角速度轉動．兩筒的中心軸間相距為d=25cm，兩筒上擱著一個較短的圓柱體C，C的半徑為R=15cm，質(zhì)量為m=9kg．今用一個與A，B軸平行的力F拉著C以速度v=4m/s勻速運動，若C與A，B之間的滑動摩擦因數(shù)都是，求F大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，空間某區(qū)域存在勻強電場和勻強磁場，電場方向豎直向下，磁場方向垂直于紙面向里。三個帶負電的微粒a、b、c電荷量相等，質(zhì)量分別為ma、mb、mc。已知在該區(qū)域內(nèi)，a在紙面內(nèi)向右做勻速直線運動，b在紙面內(nèi)向左做勻速直線運動，c在紙面內(nèi)做勻速圓周運動。下列選項正確的是（　�。�

A.ma>mb>mcB.mb>mc>maC.mc>ma>mbD.mc>mb>ma

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，A、B是構成平行板電容器的兩金屬極板，P為其中的一個點。將開關K閉合，電路穩(wěn)定后將B板向下平移一小段距離，則下列說法正確的是（　　）

A.電容器的電容增加

B.在B板下移過程中，電阻R中有向上的電流

C.A、B兩板間的電場強度增大

D.P點電勢升高

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【題目】如圖所示，一束電子（電子帶電量為e）以速度v0垂直射入磁感應強度為B，寬為d的勻強磁場中，穿出磁場的速度方向與電子原來的入射方向的夾角為30°，重力不計：

(1)求電子的質(zhì)量；

(2)求電子在磁場中運動的時間；

(3)僅改變電子初速度大小，使電子剛好不能從AA′邊界射出，求此時速度大小是多少。

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【題目】某同學用如圖所示的裝置探究求合力的方法．將一木板(圖中未畫出)豎直放置與鐵架臺和輕彈簧所在平面平行．其部分實驗操作如下，請完成下列相關內(nèi)容：

(1)如圖甲，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；

(2)卸下鉤碼然后將兩細繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的________及兩彈簧測力計相應的讀數(shù)．圖乙中B彈簧測力計的讀數(shù)為________N；

(3)該同學在坐標紙上畫出兩彈簧測力計拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示，請在圖丙中作出FA、FB的合力F′ _____________；

(4)已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖丙所示，觀察比較F和F′，得出結論：__________.

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