【題目】如圖所示，在絕緣水平面上，相距為L的A、B兩處分別固定著兩個帶電量相等的正電荷，a、b是AB連線上的兩點，其中Aa＝Bb＝，O為AB連線的中點，一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小滑塊（可以看作質(zhì)點）以初動能E0從a點出發(fā)，沿直線AB向b點運動，其中小滑塊第一次經(jīng)過O點的動能為初動能的n倍（n＞1），到達b點時動能恰好為零，小滑塊最終停在O點，求：

（1）小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)；

（2）O、b兩點間的電勢差UOb；

（3）小滑塊運動的總路程．

【答案】（1）（2）（3）

【解析】

試題分析：（1）滑塊a到b，ab兩點對稱，電勢相同電場力不做功

解得

（2）滑塊第一次由O到b：

解得

（3）滑塊第一次經(jīng)O到最終停在O點，總路程為x1。則：

解得

總路程

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人說：“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”。其中“一個蘋果讓牛頓吸引了世界”主要是指牛頓

A. 創(chuàng)立了生物進化論 B. 提出了量子力學(xué)理論

C. 創(chuàng)立了自由落體定律 D. 提出了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】浪漫主義畫家布萊克的作品《牛頓》，常常被人們理解為：牛頓像神一樣在制定宇宙規(guī)律。他卻諷刺道：牛頓專注于科學(xué)研究、探索，卻不知道自己其實跟動物一樣。這表達了他對

A. 人文主義的否定 B. 理性主義的批判

C. 古典主義的反對 D. 現(xiàn)實主義的失望

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，……個說明了行星的運動和圖像。”這位科學(xué)家應(yīng)該是 （ ）

A．伽利略 B．牛頓 C．愛因斯坦 D．普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圖是用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板間的動摩擦因數(shù)的兩種方法．甲圖把金屬板固定在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右運動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動．

（1）這兩種方法 （填“甲”或“乙”）更合理一些．

（2）右圖為合理操作中彈簧秤指針的位置，則鐵塊P與金屬板Q間的滑動摩擦力的大小是 N；若鐵塊P質(zhì)量為1kg，金屬板質(zhì)量為2kg，則鐵塊P與長金屬板間的動摩擦因數(shù)為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=0．2kg的小球從平臺上水平拋出后，落在一傾角θ=53°的光滑斜面頂端，并恰好無碰撞的沿光滑斜面滑下，頂端與平臺的高度差h=3．2m，g取10m/s2 （sin53°=0．8，cos53°=0．6），求：

（1）斜面頂端與平臺邊緣的水平距離S；

（2）小球沿斜面下滑到距斜面頂端豎直高度H=15m時重力的瞬時功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是________。

A.紅外測溫儀根據(jù)人體發(fā)射紅外線的強弱來判斷體溫高低

B.相同頻率的機械波和電磁波疊加時也能發(fā)生干涉現(xiàn)象

C.雷電時發(fā)出的聲光從空氣傳入水中波長均減小

D.高速運動的飛船中測得舷窗的長度比靜止在地面上的該飛船中測得的短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常數(shù)G

B.牛頓提出所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓

C.庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律并測出了靜電力常量k

D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用光電傳感器設(shè)計了測定重力加速度的實驗，實驗裝置如圖所示，實驗器材有鐵架臺、光電計時器，小鋼球等；鐵架臺上端固定一個電磁鐵，通電時，小鋼球被吸在電磁鐵上，斷電時，小鋼球自由下落；

（1）先將光電門固定在A處，光電計時器記錄下小球經(jīng)過光電門的時間為△t0，量出小球釋放點距A點的距離為h0，測出小鋼球的直徑為d（d遠小于h0）．則小鋼球運動到光電門處的瞬時速度v= ；當?shù)氐闹亓铀贋?/span>g= （用題中所給字母表示）；

（2）若某次實驗時光電計時器記錄下小鋼球經(jīng)過光電門的時間為0．5△t0；請你判斷此時光電門距A處的距離△h= ；（用（1）中所給的字母表示）

（3）由于直尺的長度限制，該同學(xué)改測光電門位置與其正上方固定點P（圖中未畫出）之間的距離h，并記錄小球通過光電門的時間△t；移動光電門的豎直桿上的位置，進行多次實驗；利用實驗數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖像，已知圖像斜率為k，縱截距為b，根據(jù)圖線可知重力加速度g= ;

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