)為了研究人們用繩索跨山谷過程中繩索拉力的變化規(guī)律,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,他們將不可伸長輕繩的兩端通過測力計(不及質(zhì)量及長度)固定在相距為D的兩立柱上,固定點分別為P和Q,P低于Q,繩長為)。他們首先在繩上距離P點10cm處(標記為C)系上質(zhì)量為的重物(不滑動),由測力計讀出繩PC、QC的拉力大小,隨后改變重物懸掛點的位置,每次將P到C點的距離增加10cm,并讀出測力計的示數(shù),最后得到、與繩長之間的關(guān)系曲線如圖所示,由實驗可知:

(1)曲線II中拉力最大時,C與P點的距離為______cm,該曲線為_______(選填:)的曲線.
(2)在重物從P移動到Q的整個過程中受到最大拉力的是______(選填:P或Q)點所在的立柱。
(3)在曲線I、II相交處,可讀出繩的拉力=                    N,它與、和重力加速度的關(guān)系為=                   
①60(56~64)       ②  ③ 4.30(4.25~4.35)   

試題分析:①由曲線II的最高點拉力最大,對應(yīng)的橫坐標,設(shè)PC和QC與水平的夾角為,對C點的平衡可知,開始C點靠近P點,因,則,即,結(jié)合兩曲線左側(cè)部分,II曲線靠上則為的曲線。
②比較兩圖象的頂點大小可知,I曲線的最高點更大,代表有最大拉力。
③兩曲線的交點表示左右的繩拉力大小相等,讀出縱坐標為,設(shè)CQ繩與立柱的夾角為,延長CQ線交另立柱上,構(gòu)成直角三角形,則,兩拉力相等構(gòu)成菱形由力的平衡可知,則
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直角劈A插在墻壁和物體B之間,劈的尖角為37°,A的質(zhì)量為m1,其表面全部光滑,物體B的質(zhì)量為m2,此時兩物體均處于靜止狀態(tài),則B物跟地面靜摩擦力大小為______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體,若保持AC繩的方向不變,AC與豎直向上方向的夾角為60°,改變BC繩的方向,試求:
(1)物體能達到平衡時,θ角的取值范圍;
(2)θ在0~90°的范圍內(nèi),BC繩上拉力的最大值和最小值.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

物體在共點力的作用下處于平衡狀態(tài),下列說法中正確的是( 。
A.物體可能做勻速直線運動
B.物體可能做勻加速直線運動
C.物體所受合力為零
D.物體所受合力不為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負.A連接質(zhì)量不計的細繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調(diào)零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼,記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力______(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為______kg(保留1位有效數(shù)字).
F11.0010.5801.002
F2-0.868-0.2910.865
θ30°60°150°
(2)(單選題)本實驗中多次對傳感器進行調(diào)零,對此操作說明正確的是______
A.因為事先忘記調(diào)零
B.何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D.可以完全消除實驗的誤差.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”.三條細繩結(jié)于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。

①實驗步驟如下:
A.彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點;
B.結(jié)點O下的細線掛鉤碼C;
C.手持彈簧測力計B緩慢向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置
D.記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計A和B的示數(shù)、記錄________________。
②在實驗過程中,下列哪些情況會對實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差?
答:_____________ (選填選項前的字母)
A.木板不豎直
B.A彈簧測力計外殼的重力
C.B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平
D.改變彈簧測力計B拉力進行多次實驗時,結(jié)點O的位置發(fā)生變化
③某次實驗中.該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,請你提出解決問題的一個辦法_________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖為某同學(xué)做《驗證力的合成的平行四邊形法則》實驗時所做的一個實驗:保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢向順時針方向轉(zhuǎn)動,則在整個過程中,關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是(      )
A.a(chǎn)示數(shù)增大,b示數(shù)減小
B.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)增大
C.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)先增大后減小
D.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)先減小后增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心,一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止在P點。設(shè)滑塊所受支持力為FN,OP與水平方向的夾角為θ。下列關(guān)系正確的是     
A.B.F=mgtanθC.D.FN=mgtanθ

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖甲所示,貼有白紙的木板豎直放置,彈簧測力計A掛于固定在木板上的P點,下端用細線掛一重物M.某同學(xué)用此實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”,并依據(jù)實驗記錄作出圖乙.關(guān)于此實驗下列說法正確的是( 。
A.應(yīng)測量重物M所受的重力
B.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
C.圖乙中F′表示理論合力,F(xiàn)表示實驗測出的合力
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

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