如圖所示，質(zhì)量為ml的物塊放在車廂的水平底板上，用豎直細(xì)線通過光滑的定滑輪與質(zhì)量為m2的小球相連．車廂正沿水平直軌道向右行駛，此時(shí)與小球相連的細(xì)繩與豎直方向成角，小球、物塊與車廂均保持相對靜止，由此可知
A．車廂的加速度大小為gsin
B．繩對物塊的拉力大小為
C．底板對物塊的支持力大小為(m2一m1)g
D．底板對物塊的摩擦力大小為m1gtan
BD
對小球，可求得加速度，即為車廂加速度，A錯(cuò)；繩對物塊的拉力等于繩對小球的拉力，因此，B正確；則底板對物塊的支持力，C錯(cuò)；底板對物塊的摩擦力使物塊產(chǎn)生加速度，因此，D正確。試題考查牛頓第二定律，涉及受力分析及力的合成與分解計(jì)算，難度中等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（13分）如圖所示，質(zhì)量4.0kg的物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.50．物體在與水平地面成的恒力F作用下，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)0.20s撤去F，又經(jīng)過0.40s物體剛好停下．（）求

（1）撤去F后物體運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小；
（2）撤去F時(shí)物體的速度；
（3）F的大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2006四川）質(zhì)量不計(jì)的彈簧下端固定一小球�，F(xiàn)手持彈簧上端使小球隨手在豎直方向上以同樣大小的加速度a（a﹤g）分別向上、向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。若忽略空氣阻力，彈簧的伸長分別為x1、x2；若空氣阻力不能忽略且大小恒定，彈簧的伸長分別為x1'、x2'。則
A．x1'+ x1= x2+x2'B．x1'+ x1<x2+x2'
C．x1'+ x2'= x1+ x2D．x1'+ x2'< x1+ x2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示裝置，放在水平桌面上的物體m2通過輕質(zhì)線繩和定滑輪與m1相連．已知＝2kg，＝8kg，μ＝0.2，g＝10m/．系統(tǒng)被釋放后，求：

(1)系統(tǒng)的加速度多大?（水平桌面高2m）
(2)線繩的拉力多大?
(3)3s內(nèi)物體m1的位移多大?（不計(jì)滑輪質(zhì)量和滑輪摩擦）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上有甲、乙兩個(gè)物體，在水平力F1和F2的作用下運(yùn)動(dòng)，已知F1<F2，以下說法正確的是
A．如果撤去F1，則甲的加速度一定增大
B．如果撤去F2，則甲的加速度一定增大
C．如果撤去F1，則甲對乙的作用力一定減少
D．如果撤去F2，則乙對甲的作用力一定減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在水平方向上受到拉力和阻力的作用。為使物體的加速度變?yōu)樵瓉淼?倍，可以
A．將拉力增大到原來的2倍B．將阻力減少到原來的倍
C．將物體的質(zhì)量增大到原來的2倍D．將物體的拉力和阻力都增大到原來的2倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


t3=10s末運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


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同步練習(xí)冊答案