19．磁感線可以用來描述磁場，下列關(guān)于磁感線的說法不正確的是（　　）
A．磁感線的疏密表示磁場的強弱
B．磁感線從S極出發(fā)，終止于N極
C．勻強磁場的磁感線疏密分布均勻
D．磁感線上任一點的切線方向表示該點的磁場方向

分析 明確磁感線的性質(zhì)，知道磁感線的疏密表示磁場的強弱，其方向表示磁場的方向，同時掌握磁感線一定是閉合曲線．從而找出錯誤的選項即可．

解答 解：A、磁感線的疏密表示磁場強弱，磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向．故A正確；
B、磁感線是閉合曲線，磁體外部磁感線是從N極到S極，而內(nèi)部是從S極到N極；故B錯誤
C、勻強磁場的磁感線疏密分布均勻，故C正確；
D、磁感線上任一點的切線方向表示該點的磁場方向，故D正確；
本題選錯誤的，故選：B．

點評 磁感線是描述磁場分布而假想的；磁感線的疏密表示磁場強弱，磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向；磁感線是閉合曲線，磁體外部磁感線是從N極到S極，而內(nèi)部是從S極到N極；磁通量可形象描述穿過磁感線的條數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖，一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪，繩兩端分別系著兩個可視為質(zhì)點的小球a和小球b．a(chǎn)球質(zhì)量為1kg靜置于地面；b球質(zhì)量為3kg用手托住，高度為h=2m，此時輕繩剛好拉緊．從靜止開始釋放b后，
（1）b球落地時的速率；
（2）a球能到達對地的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．在做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為正確的是（　　）
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
D．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．用如圖所示裝置做“驗證動能定理”的實驗．為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是（　�。�
A．在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
B．在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
C．調(diào)節(jié)木板左端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行
D．所加鉤碼的質(zhì)量盡量大一些

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量均為M的木塊A和B，同時開始從同一高度做自由落體運動，在下落過程中木塊B被一顆質(zhì)量為m的子彈水平擊中并嵌入，因而改變了運動軌跡．設(shè)tA、tB分別為木塊A和B落地時間，則（　�。�
A．tA=tBB．tA＞tBC．tA＜tBD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．電動勢反映了電源把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量本領(lǐng)的物理量
B．電流強度有大小又有方向所以電流強度是矢量
C．電動勢的單位和電勢差相同，電動勢實質(zhì)上就是的電勢差
D．同一電源接入不同的電路，電動勢不會發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．質(zhì)量為m的小球（可看成質(zhì)點）在豎直放置的光滑圓軌道內(nèi)運動，如圖所示，小球在最高點時的速度為v0=$\sqrt{2gR}$，其中R為圓環(huán)的半徑，下列說法正確的是（　�。�
A．小球經(jīng)過最低點時的速度等于$\sqrt{6gR}$B．小球經(jīng)過最低點時的速度等于$\sqrt{5gR}$
C．小球在最低點對環(huán)的壓力等于mgD．小球在最低點對環(huán)的壓力等于5mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．有一則“守株待兔”的古代寓言，兔子的頭部受到大小等于自身重力的打擊力時，即可致死．假設(shè)兔子與樹木撞擊時的作用時間大約為0.2s，則若要兔子被撞死，兔子奔跑的速度至少為（　�。�
A．1 m/sB．1.5 m/sC．2 m/sD．2.5 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下面說法中正確是（　�。�
A．萬有引力定律是卡文迪許發(fā)現(xiàn)的
B．任何兩物體之間都存在萬有引力
C．托勒密在《論天體地的運動》一書中完整地闡述了日心說
D．第谷是當時利用望遠鏡觀測天體的運動

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