計算機斷層顯象（PET）的基本原理是：將放射性同位素注入人體，在人

體內(nèi)衰變放出的正電子與人體內(nèi)的負(fù)電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對γ光子，被探測器探測到，經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象。根據(jù)PET的原理，下列選項正確的是

A．的衰變的方程式是：

B．正負(fù)電子湮滅方程式是：

C．在PET中，的主要用途是作為示蹤原子

D．在PET中，的主要用途是參與人體的代謝過程

 

【答案】

BC

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣州二模）正電子發(fā)射計算機斷層顯象（PET）的基本原理是：將放射性同位素
 
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8
O注入人體，
 
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O在人體內(nèi)衰變放出的正電子與人體內(nèi)的負(fù)電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對γ光子，被探測器探測到，經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET的原理，下列選項正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列說法正確的有
AC
AC

A．盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B．氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動加速度增大
C．物質(zhì)波是一種概率波，在微觀物理學(xué)中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動
D．若氫原子從 n=6 能級向 n=1 能級躍遷時輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從 n=6 能級向 n=2 能級躍遷時輻射出的光能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
（2）正電子發(fā)射計算機斷層顯象（PET）的基本原理是：將放射性同位素815O注入人體，815O在人體內(nèi)衰變放出的正電子與人體內(nèi)的負(fù)電子相遇而湮滅，轉(zhuǎn)化為一對γ光子，被探測器探測到，并經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET的原理，815O在人體內(nèi)衰變的方程式是
 
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O→
 
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N+
 
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1
e
 
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O→
 
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N+
 
0
1
e
；在PET中，815O的主要用途是作為
示蹤原子
示蹤原子
．
（3）如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小球在光滑水平面上分別以速度v1、v2同向運動，并發(fā)生對心碰撞，碰后m2被右側(cè)墻壁原速率彈回，又與m1碰撞，再一次碰撞后兩球都靜止．求第一次碰后m1球速度的大�。�

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年四川省眉山市仁壽縣鏵強中學(xué)高三（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：選擇題

正電子發(fā)射計算機斷層顯象（PET）的基本原理是：將放射性同位素注入人體，在人體內(nèi)衰變放出的正電子與人體內(nèi)的負(fù)電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對γ光子，被探測器探測到，經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET的原理，下列選項正確的是（ ）
A．在人體內(nèi)衰變的方程式是：→
B．正負(fù)電子湮滅的方程式是：→2r
C．在PET中，的主要用途是作為示蹤原子
D．在PET中，的主要用途是參與人體的代謝過程

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省揚州中學(xué)高考物理模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

（1）下列說法正確的有______
A．盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B．氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動加速度增大
C．物質(zhì)波是一種概率波，在微觀物理學(xué)中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動
D．若氫原子從 n=6 能級向 n=1 能級躍遷時輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從 n=6 能級向 n=2 能級躍遷時輻射出的光能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
（2）正電子發(fā)射計算機斷層顯象（PET）的基本原理是：將放射性同位素815O注入人體，815O在人體內(nèi)衰變放出的正電子與人體內(nèi)的負(fù)電子相遇而湮滅，轉(zhuǎn)化為一對γ光子，被探測器探測到，并經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET的原理，815O在人體內(nèi)衰變的方程式是______8O→N+e

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