【題目】（1）兩個(gè)同學(xué)分別利用清華大學(xué)和廣東中山大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了 圖象，如圖甲所示．在中山大學(xué)的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是 __________(選填A或B)。

（2）在清華大學(xué)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩個(gè)擺球的振動(dòng)圖像，如圖（乙）所示。關(guān)于a、b兩個(gè)擺球的振動(dòng)圖像，下列說法正確的是_________________.

A．a、b兩個(gè)單擺的擺長(zhǎng)相等

B．b擺的振幅比a擺小

C．a擺的機(jī)械能比b擺大

D．在t=1s時(shí)有正向最大加速度的是a擺

【答案】 A D

【解析】試題分析：(1)根據(jù)單擺的周期公式，得：，所以T2～L圖像的斜率，重力加速度隨緯度的升高而增大，g越大，斜率越小，廣東中山大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室緯度低，g值小，斜率大，故中山大學(xué)的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是A；（2）由圖知，兩擺周期不同，故擺長(zhǎng)不同，所以A錯(cuò)誤；b擺的振幅比a擺大，故B錯(cuò)誤；因不知擺球質(zhì)量的大小，故不能確定機(jī)械能的大小，所以C錯(cuò)誤；在t=1s時(shí)a擺在負(fù)的最大位移處，有正向最大加速度，b擺在平衡位置，所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列例子中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（ ）.

A.把鐵絲放在火爐里，使鐵絲發(fā)燙B.積雪在陽光照射下熔化

C.內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程時(shí)，汽缸內(nèi)氣體的溫度升高D.敲擊石塊時(shí)會(huì)迸出火星

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)員在罰點(diǎn)球時(shí)，球由靜止被踢出時(shí)的速度為30m/s，在空中的運(yùn)動(dòng)可看作是勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)腳與球作用時(shí)間為0.15s，球又在空中飛行11ms后被守門員擋出，守門員雙手與球接觸時(shí)間為0.2s，且球被擋出后以10m/s沿原路反彈，求：

（1）腳與球作用的時(shí)間內(nèi)，球的加速度的大��；
（2）球在空中飛行11m的過程中作用的時(shí)間；
（3）守門員擋球的時(shí)間內(nèi)，球的加速度的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水下潛水器某次海試活動(dòng)中，完成任務(wù)后從海底豎直上浮，從上浮速度為v時(shí)開始計(jì)時(shí)，此后勻減速上浮，經(jīng)過時(shí)間t上浮到海面，速度恰好減為零，則蛟龍?zhí)栐趖0（t0＜t）時(shí)刻距離海平面的深度為（　　）
A.
B.vt0（1﹣ ）
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力，下列說法中正確的是（ ）

A.只有靜止的物體才受到重力的作用

B.只有做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體才受到重力的作用

C.重力的方向總是豎直向下的

D.重力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）
A.居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象
B.根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能減小，核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大。
C.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都只具有粒子性。
D.盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究，揭示了原子核的組成。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為 m/s2 ，
（2）第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為cm，
（3）打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為m/s．
（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10g、速度為300m/s在空中飛行的子彈，其德布羅意波波長(zhǎng)是多少？為什么我們無法觀察到其波動(dòng)性？如果能夠用特殊的方法觀察子彈的波動(dòng)性，我們是否能夠看到子彈上下或左右顫動(dòng)著前進(jìn)，在空間中描繪出正弦曲線或其他周期性曲線？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為0.1kg的小球自t=0時(shí)刻從水平地面上方某處自由下落，小球與地面碰后反向彈回，不計(jì)空氣阻力，也不計(jì)小球與地面彈性碰撞的時(shí)間，小球距地面的高度h與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t關(guān)系如圖所示，取g=10m/s2 ． 則（）

A.小球第一次與地面彈性碰撞后的最大速度為10m/s
B.小球與地面彈性碰撞前后動(dòng)量守恒
C.小球第一次與地面彈性碰撞時(shí)機(jī)械能損失了19J
D.小球?qū)⒃?/span>t=6s時(shí)與地面發(fā)生第四次彈性碰撞

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