2.小毛同學用電磁打點計時器研究小車的勻變速直線運動.
(1)他將打點計時器接到頻率為50Hz,電壓為220V的交流電源上,實驗時得到一條紙帶.
(2)他在紙帶上便于測量的地方選取第一個記數(shù)點,在這個點下標明A,第六個點下標明B,第十一個點下標明C,第十六個點下標明D,第二十一個點下標明E,則CE之間所用的時間為0.2s;
(3)若他測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,測得AC長為14.56cm,CD長為11.15cm,DE長為13.73cm,則打C點時小車的瞬時速度大小為0.986m/s,小車運動的加速度大小為2.58m/s2.(保留3位有效數(shù)字)

分析 電磁打點計時器的工作電壓為6V,交流電的頻率為50Hz.
根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,結合速度時間公式求出C點的速度.

解答 解:(1)打點計時器接到頻率為50Hz,電壓為220V的交流電源上.
(2)相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,則CE之間的時間間隔為0.2s.
(3)根據(jù)${{x}_{DE}-x}_{CD}=a{T}^{2}$得加速度為:a=$\frac{(13.73-11.15)×1{0}^{-2}}{0.01}=2.58m/{s}^{2}$,B點的瞬時速度為:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.1456}{0.2}m/s=0.728m/s$,
則C點的速度為:vC=vB+aT=0.728+2.58×0.1m/s=0.986m/s.
故答案為:(1)50,6,(2)0.2,(3)0.986,2.58

點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列可以看成質(zhì)點的是( 。
A.研究地球的自轉B.研究旋轉的自行車車輪
C.馬拉松長跑的運動員D.表演藝術體操的運動員

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13.下列表示物體做勻變速直線運動的是( 。
A.甲乙B.甲丙C.乙丁D.乙丙

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10.如圖是物體做直線運動的v-t圖象,由圖可知,該物體(  )
A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反
B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相等
D.3s末速度方向和加速度方向都發(fā)生改變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關于加速度,下列說法正確的是( 。
A.加速度反映了物體速度變化的大小
B.物體的速度有變化,則加速度必有變化
C.物體的加速度方向改變了,則物體的運動方向立即隨之改變
D.物體的加速度大小變大了,物體的速度就變化的快了

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,A、B、C、D是四個完全相同的木塊,在圖甲中,水平力F作用于B上,A、B處于靜止狀態(tài),圖乙中,豎直彈簧作用于D上,C、D處于靜止狀態(tài),則關于A、B、C、D的受力情況,下列說法正確的是(  )
A.圖甲中A受五個力,圖乙中C受三個力
B.圖乙中墻對C可能有摩擦力
C.圖甲中墻對A一定沒有摩擦力
D.圖乙中D對C一定有向右上方的摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,一個質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點),由斜面底端的A點以某一初速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運動,減速的加速度大小為g,物體沿斜面上升的最大高度為h,在此過程中(  )
A.物體克服摩擦力做功$\frac{1}{2}$mghB.物體的動能損失了mgh
C.物體的重力勢能增加了2mghD.系統(tǒng)機械能損失了mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙題圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.
實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結果有哪些?BD(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項.選用新橡皮筋;橡皮筋拉伸不宜過長.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.實驗裝置如圖甲所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用于白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡,重復上述過程,再次記錄下N的軌跡.兩次實驗記錄的軌跡如圖乙所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,實驗中橡皮筋分別被拉伸到a與b時所受拉力大小為Fa、Fb,則下列說法中正確的是( 。
A.Fa大于Fb
B.Fa小于Fb
C.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
D.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大

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