3．如圖所示的電路中，R1、R2、R3是定值電阻，R4是光敏電阻，其阻值隨光照強度的增強而減�。�(dāng)開關(guān)S閉合且沒有光照射時，電容器C不帶電．當(dāng)用強光照射R4且電路穩(wěn)定時，則與無光照射時比較（　�。�
A．電容器C的下極板帶正電
B．R3兩端電壓降低
C．通過R4的電流變小，電源的路端電壓增大
D．通過R4的電流變大，電源提供的總功率變小

分析 電容在電路穩(wěn)定時可看作開路，故由圖可知，R1、R2串聯(lián)后與R3、R4并聯(lián)，當(dāng)有光照射時，光敏電阻的阻值減小，由閉合電路歐姆定律可得出電路中總電流的變化及路端電壓的變化，再分析外電路即可得出C兩端電勢的變化，從而得出電容器極板帶電情況；同理也可得出各電阻上電流的變化．

解答 解：因有光照射時，光敏電阻的阻值減小，故總電阻減小，由閉合電路的歐姆定律可知，干路電路中電流增大，由E=U+Ir可知路端電壓減小，R1與R2支路中電阻不變，故該支路中的電流減小，則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，另一支路中電流增大，即通過R2的電流減小，而通過R3和R4的電流增大，根據(jù)U=IR可知，R3兩端電壓升高，以電源正極為參考點，上極板所接處的電勢低于下極板的電勢，故下極板帶正電，當(dāng)電源內(nèi)外電阻相同時，電源輸出功率最大，由于各個電阻與電源內(nèi)阻的關(guān)系不明，故無法判斷電源提供的總功率的變化情況，故A正確，BCD錯誤；
故選：A

點評 本題為含容電路結(jié)合電路的動態(tài)分析，解題時要明確電路穩(wěn)定時電容器相當(dāng)于開路，可不考慮；電容器正極板的電勢高于負(fù)極板，故高電勢的極板上一定帶正電．在分析電容帶電問題上也可以電源負(fù)極為參考點分析兩點的電勢高低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，固定在水平面上的豎直輕彈簧上端與質(zhì)量為M的物塊A相連，靜止時物塊A位于P處．另有一質(zhì)量為m的物塊B，從A的正上方Q處自由下落，與A發(fā)生碰撞立即具有相同的速度，然后A、B一起向下運動，將彈簧繼續(xù)壓縮后，物塊A、B被反彈．下面是有關(guān)的幾個結(jié)論正確的是（　�。�
A．A、B反彈過程中，在P處物塊B與A相分離
B．A、B反彈過程中，在P處物塊B與A仍未分離
C．B可能回到Q處
D．B不可能回到Q處

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一個物體以v0=8m/s的初速度沿光滑斜面向上滑，加速度的大小為2m/s2，沖上最高點之后，又以相同的加速度往回運動．則（　　）
A．1s末的速度大小為6 m/sB．3s末的速度為零
C．2s內(nèi)的位移大小是12 mD．5s內(nèi)的位移是16m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，從 A點以v0=4m/s的水平速度拋出一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點），當(dāng)小物塊運動至B點時，恰好沿切線方向進入固定的光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓弧軌道后滑上與C點等高、靜止在光滑水平面的長木板上，圓弧軌道C端切線水平．已知長木板的質(zhì)量M=4kg，A、B兩點距C點的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，R=0.75m，小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，g=10m/s2．求：
（1）小物塊運動至B點時的速度大小和方向；
（2）小物塊滑動至C點時，對圓弧軌道C點的壓力大�。�
（3）長木板至少為多長，才能保證小物塊不滑出長木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小是4m/s，1s后的速度大小變成了10m/s，在這1s內(nèi)該物體的（　　）
A．速度改變一定是6m/sB．速度的改變不可能是14m/s
C．加速度的大小可能小于4m/sD．加速度的大小可能大于10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一質(zhì)量為m=$\sqrt{3}$×10-2kg，帶電量為q=10-6C的小球（可視為質(zhì)點），用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強電場中的定點O，設(shè)電場足夠大，靜止時懸線向右與豎直方向成30°角．重力加速度g=10m/s2． 則：
（1）求電場強度E；
（2）若在某時刻將細(xì)線突然剪斷，設(shè)定點O距離地面的豎直高度為H=10m，繩長L=$\frac{10}{3}\sqrt{3}$m，求小球的落地時間（小球在運動過程電量保持不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）某同學(xué)利用如圖 （a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．
①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)．
②他通過實驗得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=4 cm，勁度系數(shù)k=50 N/m．
③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時，該彈簧長度x=10 cm．
（2）完成以下“驗證力的平行四邊形定則”實驗的幾個主要步驟：
①如圖甲，用兩只彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，記下結(jié)點O點的位置、兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向．
②如圖乙，用一只彈簧測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到O點的位置，記下細(xì)繩套的方向（如圖丙中的c），讀得彈簧測力計的示數(shù)F=4.0．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中可能的是（　�。�
A．加速度減小，速度增大B．加速度增大，速度減小
C．加速度為零，速度變化D．加速度為零，速度很大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一質(zhì)點由靜止開始做勻加速直線運動，它在第10s內(nèi)的位移為19m，則其加速度大小為（　　）
A．1.9m/s2B．2.0m/s2C．9.5m/s2D．3.0m/s2

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同步練習(xí)冊答案