19．甲乙兩汽車在一直公路上同向行駛．在t=0到t=t1的時(shí)間內(nèi)，它們的位移-時(shí)間圖象如圖所示．在這段時(shí)間內(nèi)（　　）
A．汽車乙作勻加速運(yùn)動(dòng)
B．汽車甲作速度不斷增大的變加速運(yùn)動(dòng)
C．汽車甲的平均速度等于汽車乙的平均速度
D．汽車甲的平均速度大于汽車乙的平均速度

分析 x-t圖象中圖象中的點(diǎn)坐標(biāo)表示位置與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，圖象的斜率表示速度； 平均速度等于位移與時(shí)間的比值．

解答 解：A、由圖可知，甲做變速運(yùn)動(dòng)，乙做勻速運(yùn)動(dòng)； 甲的速度越來越��； 故AB錯(cuò)誤；
C、甲乙兩物體位移相同，時(shí)間相等，故平均速度相等；故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)位移時(shí)間圖象的認(rèn)識(shí)，要明確圖象的意義，知道圖象的斜率表示速度，同時(shí)明確平均速度的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．某同學(xué)使用螺旋測(cè)微器測(cè)量某合金絲的直徑      
①對(duì)照實(shí)物圖，以下操作正確的是ACE
A．在把合金絲置于測(cè)砧與測(cè)微螺桿間之前，應(yīng)先旋松“B”部件，再旋松“C”部件
B．在把合金絲置于測(cè)砧與測(cè)微螺桿間之前，應(yīng)先旋松“B”部件，再旋松“D”部件
C．在把合金絲置于測(cè)砧與測(cè)微螺桿間之后，先旋緊“C”部件到一定程度，再旋緊“D”部件
D．在把合金絲置于測(cè)砧與測(cè)微螺桿間之后，先旋緊“D”部件到一定程度，再旋緊“C”部件
E．為了防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，讀數(shù)前應(yīng)先旋緊“B”部件
②請(qǐng)你從圖中讀出合金絲的直徑為0.410 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一個(gè)物體從高處自由落下，落地前最后1s內(nèi)的位移是35m，則物體是從80m 的高度下落的．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，想測(cè)量滑塊和木制斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，他們?cè)趦A角為θ=30°的長木制斜面頂端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．把一小車從斜面的頂端靜止釋放，小車連上紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，釋放小車時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)工作，多次重復(fù)上面的步驟，得到多條打點(diǎn)的紙帶，他們選取了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，然后截取了紙帶的一部分，如圖2所示，每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，紙帶上注明了他們對(duì)各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果．

（1）請(qǐng)你分析紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“3”點(diǎn)時(shí)小車的速度是0.82m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）有同學(xué)提出用作圖的方法求加速度，他把紙帶粘在一張白紙上，
建立直角坐標(biāo)系，橫軸表示位移，縱軸表示對(duì)應(yīng)點(diǎn)的速度的平方．圖3給出了幾根可能作出的圖線，你認(rèn)為正確的圖線是C．
（3）選出正確的圖線后，找出直線的斜率k．設(shè)重力加速度是g．請(qǐng)你用k、g和θ表示滑塊和木制斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ，μ=tanθ-$\frac{k}{2gcosθ}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．選取第1、2點(diǎn)距離接近2mm的一條紙帶，在這條紙帶上每隔幾個(gè)點(diǎn)選定計(jì)數(shù)點(diǎn)
B．將鐵架臺(tái)放在實(shí)驗(yàn)桌上，用附夾把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上．
C．換新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
D．量出從首點(diǎn)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，并算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的即時(shí)速度．
E．比較△EK和△EP在誤差允許范圍內(nèi)是否近似相等．
F．在重錘上夾持一紙帶，并將它從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的復(fù)寫紙下面穿過限位孔，手持紙帶保持豎直方向，接通電源后，松手讓重錘牽引紙帶下落，得到打點(diǎn)的紙帶．
G．計(jì)算各計(jì)數(shù)點(diǎn)的動(dòng)能增加量△EK和勢(shì)能減小量△EP．
正確的操作順序是：B、F、C、A、D、G、E．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，足夠長的光滑軌道DQ和半徑為R的光滑半圓形軌道ABC在豎直平面內(nèi)，與水平軌道QC分別相切于Q、C點(diǎn)，Q到C點(diǎn)的距離為2R．質(zhì)量為m的滑塊（視為質(zhì)點(diǎn)）從軌道上的P點(diǎn)由靜止滑下，剛好能運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)．已知∠POC=60°，求：
（1）滑塊滑至半圓形軌道最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；
（2）滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（3）現(xiàn)將滑塊從軌道DQ上某點(diǎn)靜止釋放，要使滑塊第一次能經(jīng)過半圓形軌道ABC而不脫離軌道，釋放點(diǎn)離水平軌道的高度必須滿足的條件；
（4）若從軌道DQ上離水平軌道的高度h=$\frac{9}{8}$R位置靜止釋放，滑塊最終靜止在距Q多遠(yuǎn)處？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一質(zhì)點(diǎn)由A點(diǎn)出發(fā)沿直線AB運(yùn)動(dòng)，先做加速度為a1=4m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)4S后，接著做加速度為a2=2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)恰好靜止．試求：
（1）運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度；
（2）勻減速直線運(yùn)動(dòng)過程中的位移大�。�
（3）AB的總長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中不正確的是（　　）
A．在高大的建筑物頂端安裝的避雷針是利用尖端放電避免雷擊的一種設(shè)施
B．超高壓帶電作業(yè)的工人穿戴的用包含金屬絲織物制成的工作服可以起到靜電屏蔽的作用
C．法拉第首先提出了電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn)
D．安培通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電與磁的聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，一在水平公路上汽車向右作勻速運(yùn)動(dòng)，汽車突然改變動(dòng)力，使它做勻變速運(yùn)動(dòng)，一乘客發(fā)現(xiàn)車廂后壁架子上的小物體 A向前飛出落在車廂地板上．若A與地板的距離為1.25m，落地點(diǎn)離架子水平距離為1m，則汽車做減速（填加或減）運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為8m/s2．

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