【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩木塊從同一高度同時(shí)開(kāi)始自由下落，至某一位置時(shí)A被水平飛來(lái)的子彈擊中（未穿出），則A、B兩木塊的落地時(shí)間tA、tB的比較，正確的是（　�。�

A.tA＝tBB.tA＞tBC.tA＜tBD.無(wú)法判斷

【答案】B

【解析】

當(dāng)A木塊落至某一位置時(shí)被水平飛來(lái)的子彈很快地?fù)糁�，水平方向�?dòng)量守恒，即A會(huì)獲得水平方向的分速度；而子彈此時(shí)豎直方向速度為零，要從零加速到與A具有相同的速度，需受到A向下的作用力，根據(jù)牛頓第三定律A會(huì)受到子彈給的向上的作用力，則A向下的速度會(huì)減小，小于B的速度；在豎直方向上，子彈擊中木塊后到落地過(guò)程，它們的加速度與位移都相同，由于A的初速度小于B的初速度，A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，故A下落時(shí)間較長(zhǎng)一些；
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩燈相同，L是帶鐵芯的電阻可不計(jì)的線圈，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 開(kāi)關(guān)K合上瞬間，A、B兩燈同時(shí)亮起來(lái)

B. K合上穩(wěn)定后，A、B同時(shí)亮著

C. K斷開(kāi)瞬間，A、B同時(shí)熄滅

D. K斷開(kāi)瞬間，B立即熄滅，A過(guò)一會(huì)兒再熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是上官同學(xué)站在力傳感器上做下蹲、起跳動(dòng)作的示意圖，中間的O表示人的重心。圖乙是根據(jù)傳感器采集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出的F-t圖線，兩圖中a~g各點(diǎn)均對(duì)應(yīng)，其中有幾個(gè)點(diǎn)在圖甲中沒(méi)有畫(huà)出。取重力加速度g＝10m/s2，根據(jù)圖象分析可知（　�。�

A.人的重力為1500N

B.c點(diǎn)位置人處于失重狀態(tài)

C.e點(diǎn)位置人處于超重狀態(tài)

D.d點(diǎn)的加速度小于f點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，Q是真空中固定的點(diǎn)電荷，a、b、c是以Q所在位置為圓心、半徑分別為r和2r的球面上的三點(diǎn)。將電荷量為q1、q2的檢驗(yàn)正電荷分別從a、c兩點(diǎn)移至無(wú)窮遠(yuǎn)處，已知兩電荷的電勢(shì)能均增大且增量相同。不計(jì)q1、q2的相互作用，下列判斷正確的是（�。�

A.Q帶負(fù)電

B.b、c兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C.a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小之比為1∶4

D.q1＞q2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶的長(zhǎng)度，皮帶輪的半徑，皮帶輪以角速度ω順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)�，F(xiàn)有一質(zhì)量為1kg的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0從A點(diǎn)滑上傳送帶，越過(guò)B點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)，其水平位移為x。保持物體的初速度v0不變，多次改變皮帶輪的角速度ω，依次測(cè)量水平位移x，得到如圖乙所示的x-ω圖象。已知重力加速度�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)當(dāng)時(shí)，物體在A、B之間做什么運(yùn)動(dòng)？

(2)物塊的初速度v0為多大？

(3)B端距地面的高度h為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用碰撞實(shí)驗(yàn)器可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在水平面上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，在白紙上記錄下重垂線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在水平面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置P點(diǎn)；

步驟2：把小球2放在斜槽末端B點(diǎn)，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置M、N點(diǎn)；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N到O點(diǎn)的距離，即OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是______。

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B.斜槽軌道必須光滑

C.小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有______。

A.B點(diǎn)距地面的高度h

B.小球1和小球2的質(zhì)量、

C.小球1和小球2的半徑r

（3）當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式_______用實(shí)驗(yàn)所測(cè)物理量的字母表示時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。如果還滿足表達(dá)式_____用實(shí)驗(yàn)所測(cè)量物理量的字母表示時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一輕彈簧原長(zhǎng)為2R，其一端固定在傾角為37°的固定直軌道AC的底端A處，另一端位于直軌道上B處，彈簧處于自然狀態(tài)，直軌道與一半徑為 的光滑圓弧軌道相切于C點(diǎn)，AC=7R，A、B、C、D均在同一豎直平面內(nèi)。質(zhì)量為m的小物塊P自C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，最低到達(dá)E點(diǎn)（未畫(huà)出），隨后P沿軌道被彈回，最高點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，AF=4R，已知P與直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度大小為g。（取sin370=0.6,cos370=0.8）

（1）求P第一次運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度的大小。

（2）求P運(yùn)動(dòng)到Ｅ點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能。

（3）改變物塊P的質(zhì)量，將P推至E點(diǎn)，從靜止開(kāi)始釋放。已知P自圓弧軌道的最高點(diǎn)D處水平飛出后，恰好通過(guò)G點(diǎn)。G點(diǎn)在C點(diǎn)左下方，與C點(diǎn)水平相距、豎直相距R，求P運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度的大小和改變后P的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，豎直面MN的左側(cè)空間中存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)（上、下及左側(cè)無(wú)邊界）。一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為q，可視為質(zhì)點(diǎn)的帶正電的小球，以水平初速度沿PQ向右做直線運(yùn)動(dòng)，若小球剛經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)（0此時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)t=0），在電場(chǎng)所在空間疊加如圖乙所示隨時(shí)間周期性變化，垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使得小球再次通過(guò)D點(diǎn)時(shí)速度方向如圖所示與PQ連線成60°角，且以后能多次經(jīng)過(guò)D點(diǎn)作周期性運(yùn)動(dòng)。圖中、均為未知量，且均小于小球在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的周期。已知D、Q間的距離為L，忽略磁場(chǎng)變化造成的影響，重力加速度為g，求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大�。�

（2）的比值；

（3）當(dāng)小球做周期性運(yùn)動(dòng)的周期最大時(shí)，求出此時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度及運(yùn)動(dòng)的最大周期的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上靜止放置一質(zhì)量為2m的木板，在木板上右端靜置一質(zhì)量為m的小滑塊。一可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為2m的小朋友蕩秋千，從A點(diǎn)由靜止出發(fā)繞O點(diǎn)下擺，當(dāng)擺到最低點(diǎn)B時(shí)，小朋友在極短時(shí)間內(nèi)用腳水平蹬踏木板的左端，然后自己剛好能回到A點(diǎn)。已知秋千的擺繩長(zhǎng)為L，質(zhì)量不計(jì)，AO與豎直方向的夾角為60°。小滑塊與木板之間、木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是，重力加速度為g。求：

(1)秋千擺到最低點(diǎn)B，小朋友未蹬踏木板時(shí)秋干擺繩的拉力大��；

(2)小朋友蹬踏木板過(guò)程中，小朋友做功大�。�

(3)若小滑塊不從木板上滑下，木板至少應(yīng)為多長(zhǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案