【題目】如圖為中國月球探測工程的想象標志,它以中國書法的筆觸,勾勒出一輪明月和一雙踏在其上的腳印,象征著月球探測的終極夢想.一位勤于思考的同學,為探月宇航員設計了如下實驗:在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個物體,然后測量該平拋物體的水平位移為x.通過查閱資料知道月球的半徑為R,引力常量為G,若物體只受月球引力的作用,請你求出:
(1)月球表面的重力加速度;
(2)月球的質量;
(3)環(huán)繞月球表面的宇宙飛船的速率是多少?
【答案】
(1)解:物體在月球表面做平拋運動,有
水平方向上:x=v0t
豎直方向上:
解得月球表面的重力加速度:
答:月球表面的重力加速度是 ;
(2)解:設月球的質量為M,對月球表面質量為m的物體,根據萬有引力等于重力有
解得:
答:月球的質量是 ;
(3)解:設環(huán)繞月球表面飛行的宇宙飛船的速率為v,根據萬有引力等于重力則
有
解得:
答:環(huán)繞月球表面的宇宙飛船的速率是 .
【解析】可以將平拋運動分解為水平的勻速直線運動與豎直的自由落體運動,根據平拋運動知識可以求出月球表面的重力加速度;根據萬有引力等于重力列出表達式可以得出月球的質量;以宇宙飛船將貼著月球表面運行,軌道半徑等于月球的半徑,可以得出飛船的速率。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面小車M靜止在光滑水平面上,M左邊緊貼墻壁,若在M斜面上放一個物體m,當m沿著M的斜面下滑時,M始終靜止不動,則M受力個數可能為( )
A.4個或5個
B.5個或6個
C.3個或4個
D.4個或6個
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球作勻速圓周運動,如圖所示,已知MA=MB>MC , 則對于三個衛(wèi)星,正確的是( )
A.運行線速度關系為 υA>υB=υC
B.運行周期關系為 TA<TB=TC
C.向心力大小關系為 FA>FB>FC
D.半徑與周期關系為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列波源在x=0處的簡諧波,沿x軸正方向傳播,周期為0.02s,t0時刻的波形如圖所示。此時x=12cm處的質點P恰好開始振動。則( )
A.質點P開始振動時的方向沿y軸正方向
B.波源開始振動時的方向沿y軸負方向
C.此后一個周期內,質點P通過的路程為8cm
D.這列波的波速為4.00m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在著豎直向下的勻強電場和垂直于紙面向內的勻強磁場,一帶負電小球以初速度v0從O點沿水平直線OO′方向進入場區(qū),恰好做直線運動。只改變初速度大小,下列說法中正確的是( )
A. 若初速度大于v0,則可能從M飛出,運動過程中小球動能減少,機械能增加,電勢能減少
B. 若初速度大于v0,則可能從N飛出,運動過程中小球動能增加,機械能減少,電勢能增加
C. 若初速度小于v0,則可能從N飛出,運動過程中小球動能增加,機械能減少,電勢能增加
D. 若初速度小于v0,則可能從M飛出,運動過程中小球動能減少,機械能增加,電勢能減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關磁場的物理概念,下列說法中錯誤的是( )
A.磁感應強度是描述磁場強弱的物理量,是矢量
B.磁感應強度的方向跟產生磁場的電流方向有關
C.磁感線的切線方向表示磁場的方向,其疏密表示磁感應強度的大小
D.磁感應強度的方向跟放入磁場中的受磁場力作用的電流方向有關
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質量為m的小球,從離彈簧上端高h處由靜止釋放。某同學在研究小球落到彈簧上后繼續(xù)向下運動到最低點的過程,他以小球開始下落的位置為原點,沿豎直向下方向建立坐標軸Ox,做出小球所受彈力F大小隨小球下落的位置坐標x的變化關系如圖乙所示,不計空氣阻力,重力加速度為g。以下判斷正確的是
A. 當x=h+x0,重力勢能與彈性勢能之和最小
B. 最低點的坐標為x=h+2x0
C. 小球受到的彈力最大值大于2mg
D. 小球動能的最大值為
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