【題目】某質(zhì)點(diǎn)做變速運(yùn)動(dòng)，初始的速度為3m/s，經(jīng)3s速率仍為3m/s，則（　　）

A.如果該質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度可能為零

B.如果該質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2

C.如果該質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2

D.如果該質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為12m/s2

【答案】BCD

【解析】

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律，注意速率與速度的區(qū)別，分清速度方向改變的情況。

A．某質(zhì)點(diǎn)做變速運(yùn)動(dòng)，加速度不可能為零，故A錯(cuò)誤；

B．如果做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)3s速率仍為3m/s，速度方向一定發(fā)生改變，此時(shí)加速度

則該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2，故B正確；

C．如果質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則有

當(dāng)半徑R取不同值時(shí)，加速度可取各種可能的值，故C正確；

D．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，加速度可以變化，比如先以12m/s2的加速度做加速度運(yùn)動(dòng)，再以12m/s2的加速度做加速度運(yùn)動(dòng)做減速運(yùn)動(dòng)，減速到3m/s，故D正確。

故BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，圓弧形軌道固定在粗糙水平面上，其下端切線水平，、兩球半徑相同。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出、兩球的質(zhì)量、，讓球多次從圓弧形軌道上某一位置由靜止釋放，記下其在水平面上滑行距離的平均值，然后把球靜置于圓弧形軌道下端切點(diǎn)處，并將球從軌道上同一位置由靜止釋放，并與球相碰，重復(fù)多次。兩球在水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小相同。

(1)為了盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差和使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，下列要求正確的是____________；

A．球的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于球的質(zhì)量

B．圓弧形軌道應(yīng)盡可能光滑

C．實(shí)驗(yàn)還應(yīng)測(cè)量出球釋放的初始位置到水平地面的豎直距離

D．實(shí)驗(yàn)還應(yīng)測(cè)量出碰撞后、球在水平面上滑行的距離和

(2)若碰撞前后、組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，則動(dòng)量守恒的表達(dá)式為_______；

(3)若，，，且、碰撞時(shí)為彈性碰撞，則碰后球滑行的距離為_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橫截面為直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的豎直墻面上，力F通過(guò)球心水平作用在光滑球B上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)力F增大時(shí)，系統(tǒng)還保持靜止，則下列說(shuō)法正確的是( )

A.A所受合力減小

B.A對(duì)豎直墻壁的壓力一定增大

C.B對(duì)地面的壓力不變

D.墻面對(duì)A的摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖為雙縫干涉的實(shí)驗(yàn)示意圖，光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為單色光，然后通過(guò)單縫和雙縫，在光屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋。若要使干涉條紋的間距變大，在保證其他條件不變的情況下，可以_______；

A．將光屏移近雙縫

B．更換濾光片，改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的單色光

C．減小雙縫的間距

D．將光源向雙縫移動(dòng)一小段距離

(2)某同學(xué)利用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某一光的波長(zhǎng)，已知雙縫間距為d，雙縫到屏的距離為L，將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某一亮條紋的中心對(duì)齊，并將該條紋記為第一亮條紋，其示數(shù)如圖所示，此時(shí)的示數(shù)x1=_______mm。然后轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線與第n亮條紋的中心對(duì)齊，測(cè)出第n亮條紋示數(shù)為x2。由以上數(shù)據(jù)可求得該光的波長(zhǎng)表達(dá)式λ=_______（用給出的字母符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為鄭州至上海的某次列車運(yùn)行時(shí)刻表。設(shè)火車在每個(gè)車站都能準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)，準(zhǔn)點(diǎn)開出，則下列說(shuō)法正確的有（　�。�

站次

站名

到時(shí)

開時(shí)

停留

里程（km）

1

鄭州

07：20

0

0

2

開封

08：05

08：07

2分

72

3

蘭考

08：35

08：37

2分

115

……

……

……

……

……

……

A.表格中第三、第四和第五列數(shù)據(jù)均表示時(shí)間間隔

B.表格最后一列數(shù)據(jù)表示位移

C.由表格中數(shù)據(jù)可知列車在8點(diǎn)06分時(shí)的瞬時(shí)速度

D.列車由鄭州站開出直至到達(dá)開封站的平均速率約為116km/h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的x﹣t圖象和v﹣t圖象給出的四條圖線中，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.乙車做直線運(yùn)動(dòng)，甲車做曲線運(yùn)動(dòng)

B.0～t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等

C.0～t2時(shí)間內(nèi)，丙、丁兩車在t2時(shí)刻相距最遠(yuǎn)

D.0～t2時(shí)間內(nèi)，丙、丁兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”中，測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m，如圖甲所示。用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)，在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下：

（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°時(shí)，彈簧秤a的讀數(shù)是_____N（如圖乙中所示）

（2）若彈簧秤a、b間夾角為90°，則彈簧秤b的讀數(shù)為_____

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)作擺長(zhǎng)L，通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度，測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T，畫出L一T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn)，坐標(biāo)如圖所示．他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=______________．請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將________________．(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑輪C用硬桿固定在天花板上，另一滑輪O通過(guò)細(xì)繩懸掛一物體P。把另一根細(xì)繩一端固定在天花板上的A點(diǎn)，另一端繞過(guò)定滑輪C后懸掛物體Q，然后把懸掛物體P的滑輪放于AC之間的細(xì)繩上，最終整個(gè)裝置處于平衡，假設(shè)細(xì)繩足夠長(zhǎng)，不計(jì)一切摩擦。現(xiàn)把天花板上的繩端A點(diǎn)沿天花板稍微向左平移一小段之后又固定，系統(tǒng)又重新達(dá)到平衡。則以下說(shuō)法正確的是(　　)

A.繩子上的拉力大小變大

B.繩子上的拉力大小不變

C.繩子AO與CO間的夾角變大

D.繩子AO與CO間的夾角不變

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