(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.(下述第(1)、(2)、(3)小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打C點時,物體的即時速度vC是______m/s;
(2)計算該物體的加速度a為______m/s2
(3)紙帶上的A點所對應的物體的即時速度vA=______m/s;
(2)在學“研究平拋物體的運動”的實驗中,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡,并求出小球平拋運動的初速度和拋物線方程.他先調(diào)整斜槽軌道使槽口末端水平,然后在方格紙上建立好直角坐標系xOy,將方格紙上的坐標原點O與軌道槽口末端重合,Oy軸與重錘線重合,Ox軸水平(如圖甲).實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止?jié)L下,經(jīng)過一段水平軌道后拋出.依次均勻下移水平擋板的位置,分別得到小球在擋板上的落點,并在方格紙上標出相應的點跡,再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌跡(如圖乙所示).已知方格邊長為L=5cm,重力加速度為g=10m/s2,計算結(jié)果取兩位有效數(shù)字.

(1)小球平拋的初速度v=______m/s;
(2)小球運動的軌跡方程的表達式為y=______x2
(3)你認為下列情況可能產(chǎn)生實驗誤差的是______.
A.小球在軌道上滾動過程中有摩擦力    B.每次下移水平擋板不均勻
C.實驗時,水平擋板有時傾斜          D.固定方格紙的木板有時傾斜.
【答案】分析:(1)、紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
(2)、(1)小球離開導軌后做平拋運動,將平拋運動分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動,據(jù)此列方程即可求解;
(2)根據(jù)水平方向和豎直方向列方程,然后將時間t約掉即可得出小球運動的軌跡方程;
(3)在實驗中讓小球能做平拋運動,并能描繪出運動軌跡,根據(jù)平拋運動的特點和具體的實驗操作可正確求解.
解答:解:(1)每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s
利用勻變速直線運動的推論得:
vC==0.16m/s
(2)取前四段采用逐差法研究得:
a===0.42m/s2
(3)vA=vC-2aT=0.16-2×0.42×0.1=0.076m/s
(2)、(1)取軌跡上的第2個點,有x=30cm,y=20cm,根據(jù)水平和豎直方向的運動特點有:
x=vt    ①
y=gt2   ②
所以解得t=0.2s,v=1.5m/s.
故答案為:1.5.
(2)根據(jù)(1)中①②兩式,將時間t約掉有:,將v和g帶入解得:y=
(3)A、該實驗中只要小球每次以相同的水平速度拋出即可,滑動過程中是否有摩擦沒有影響,故A錯誤;
B、通過小球穿過水平擋板來確定小球在軌跡上的位置,擋板是否均勻下移對實驗不會產(chǎn)生誤差,故B錯誤;
C、通過小球穿過水平擋板來確定小球在軌跡上的位置,擋板是否傾斜不會影響所確定點的位置,故C錯誤;
D、平拋運動在水平方向上是勻速運動,豎直方向上是自由落體運動,因此要求固定方格紙的木板是豎直的,因此要是固定方格紙的木板有時傾斜將會造成誤差,故D正確.
故選D.
故答案為:(1)0.16;(2)0.42;(3)0.076;
(2):1.5            D
點評:(1)要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
(2)本題主要考查了平拋運動規(guī)律的理解和應用,平時要加強練習,提高應用基本規(guī)律解決問題能力,同時要會對實驗進行正確的誤差分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做研究勻變速度運動的實驗中,所用交流電源的周期為T,實驗得到一條紙帶如圖所示,紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出.按時間順序取0,1,2,3計數(shù)點,實驗中用直尺量出的1,2,3,點到0點的距離如為d1、d2、d3

(1)該紙帶運動的加速度為
d2-2d1
25T2
d2-2d1
25T2
;
(2)在計數(shù)點1所代表的時刻,紙帶運動的速度為
d2
10T
d2
10T

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?湖北模擬)(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源.

①計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
;
②如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變)
(2)電子技術(shù)興趣小組為了研究某種二極管的特性,用如圖2所示的電路測定該元件的伏安特性曲線.實驗發(fā)現(xiàn)當電源反接時,電路中無電流,當正向電壓較小時也無電流,記錄的部分數(shù)據(jù)如下表.
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
①請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線;
②根據(jù)要求用導線連接實物電路;(圖3)
③若電源的電動勢為6V,內(nèi)阻不計,忽略電流表內(nèi)阻,當電流表示數(shù)為0.012A時,滑動變阻器接入電路的電阻為
333.3
333.3
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在做研究勻變速度運動的實驗中,所用交流電源的周期為T,實驗得到一條紙帶如圖所示,紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出.按時間順序取0,1,2,3計數(shù)點,實驗中用直尺量出的1,2,3,點到0點的距離如為d1、d2、d3

(1)該紙帶運動的加速度為______;
(2)在計數(shù)點1所代表的時刻,紙帶運動的速度為______.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(23分)(1)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、 50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

①設電火花計時器的周期為T,計算vF的公式為vF=___________; 

    ②根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),以A點對應的時刻為t=0,試在圖2所示的坐標系中合理選擇好標度,作出v-t圖象,利用該圖象求物體的加速度a=     m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)

③當時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz電壓變?yōu)?10V,但該同學并不知道,那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比      (選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)“驗證力的平行四邊形的則”實驗中

   ①部分實驗步驟如下,請完成有關內(nèi)容:

   A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線。

   B.在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖15—(1)所示,記錄:

                                                    、                      。

C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度,如圖15—(2)所示,小心調(diào)整B、C的位置,使                      ,記錄                                    

   ②如果“驗證力的平行四邊形的則”得到驗證,那么圖15—(2)中_______

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省常州中學高一(上)第一次段考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在做研究勻變速度運動的實驗中,所用交流電源的周期為T,實驗得到一條紙帶如圖所示,紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出.按時間順序取0,1,2,3計數(shù)點,實驗中用直尺量出的1,2,3,點到0點的距離如為d1、d2、d3

(1)該紙帶運動的加速度為   
(2)在計數(shù)點1所代表的時刻,紙帶運動的速度為   

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