(17分)(1)(6分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對自由落體運(yùn)動進(jìn)行了研究。如左圖所示,用鐵架臺固定豎直長木板,光電門A、B分別固定在長木板上,AB相距S= 41cm;現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個(gè)小球,其直徑d用20分度的游標(biāo)卡尺測出,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖7所示。小球通過A、B的時(shí)間分別為Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s;卮鹣铝袉栴}:
①由右圖所示,讀出小球直d= mm;
②物體運(yùn)動的加速度a= m/s2;(計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于汽車的速度與加速度,下列描述中正確的是( 。
A.當(dāng)汽車在勻速行駛,速度恒定,加速度為零 |
B.當(dāng)汽車剛剛起動,速度很小,加速度也一定很小 |
C.當(dāng)汽車緊急剎車,速度減小,加速度也隨之減小 |
D.當(dāng)汽車在高速公路上行駛,速度很大,加速度也必然很大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(8分)質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動,一段時(shí)間后撤去推力F,其運(yùn)動的v-t圖像如圖所示,g取10m/s2,求:
(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)
(2)水平推力F的大小
(3)0~10s內(nèi)物體運(yùn)動位移的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
某人從1 m高處以某一速度豎直向下拋一個(gè)小球,與地面相碰后,豎直向上反彈,升至離地面高0.8 m處被接住,整個(gè)過程歷時(shí)2 s。以小球出發(fā)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),豎直向上為正方向建立x軸。
(1)整個(gè)過程小球的路程、位移大小及方向。
(2)整個(gè)過程小球的平均速度并指明其方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在平直公路上,一輛自行車與同方向行駛的汽車同時(shí)經(jīng)過某點(diǎn),它們的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系是自行車:x1=6t,汽車:x2=10t-t2,由此可知:自行車追趕汽車的過程中,兩者間的最大距離為( )
A.10m | B.12m | C.14m | D.16m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
分別讓一物體按照以下兩種情境通過直線上的A、B兩點(diǎn),一種是物體以速度v勻速運(yùn)動,所用時(shí)間為t;另一種是物體從A點(diǎn)由靜止出發(fā),先勻加速直線運(yùn)動(加速度為)到某一最大速度,立即做勻減速直線運(yùn)動(加速度大小為a2)至B點(diǎn)速度恰減為0,所用時(shí)間仍為t。下列說法正確的是
A.只能為2v,與a1、a2的大小無關(guān)
B.可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)
C.a(chǎn)1、a2必須是一定的
D.a(chǎn)1、a2必須滿足
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(8分)“10米折返跑”的成績反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測定時(shí),在平直跑道上,受試者以站立式起跑姿勢站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前,當(dāng)聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米處的折返線,測試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)。受試者到達(dá)折返線處時(shí),用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線,當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí),測試員停表,所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績。設(shè)受試者起跑的加速度大小為4m/s2,運(yùn)動過程中的最大速度為4m/s,快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零,減速的加速度大小為8m/s2,返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。求:
(1)該受試者在前10米的過程中勻速運(yùn)動的時(shí)間;
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
電梯底板上靜置一物體,物體隨電梯由一樓到九樓過程中,v—t圖像如圖所示。以下判斷正確的是
A.前3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài) |
B.最后2s內(nèi)貨物只受重力作用 |
C.前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同 |
D.第3s末至第5s末的過程中,貨物的機(jī)械能守恒 |
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