【題目】“聞其聲而不見其人”是因為一般障礙物的尺寸(　　)
A.跟聲波波長相差不大，使聲波發(fā)生明顯衍射
B.比聲波波長大得多，聲波不能發(fā)生衍射
C.可以跟光波波長相比較，使光波也發(fā)生衍射
D.比光波波長大得多，故光波不能發(fā)生明顯衍射

【答案】A,D
【解析】衍射是一切波特有的現(xiàn)象。
【考點精析】利用波的干涉和衍射對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知干涉時，振動加強區(qū)域或振動減弱區(qū)域的空間位置是不變的，加強區(qū)域中心質(zhì)點的振幅等于兩列波的振幅之和，減弱區(qū)域中心質(zhì)點的振幅等于兩列波的振幅之差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地震產(chǎn)生的巨大能量以波的形式向遠(yuǎn)處傳播，稱為地震波，下列說法中不正確的是(　　)
A.地震波是由機械振動引起的機械波
B.只要波源停止振動，地震波的傳播就會立即停止
C.地震波既有橫波，也有縱波
D.地震波具有的能量，隨著 波的傳播將愈來愈強

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正負(fù)電子對撞機的最后部分的簡化示意圖如圖所示（俯視圖）位于水平面內(nèi)的粗實線所示的圓環(huán)形真空管道是正、負(fù)電子做圓運動的“容器”，經(jīng)過加速器加速后，質(zhì)量均為m的正、負(fù)電子被分別引入該管道時，具有相等的速率v，他們沿著管道向相反的方向運動．在管道控制它們轉(zhuǎn)變的是一系列圓形電磁鐵，即圖甲中的A1、A2、A3…An共有n個，均勻分布在整個圓環(huán)上，每組電磁鐵內(nèi)的磁場都是磁感應(yīng)強度相同的勻強磁場，并且方向豎直向下，磁場區(qū)域的直徑為d（如圖乙），改變電磁鐵內(nèi)電流的大小，就可改變磁場的磁感應(yīng)強度從而改變電子偏轉(zhuǎn)的角度．經(jīng)過精確的調(diào)整，首先實現(xiàn)電子在環(huán)形管道中沿圖甲中虛線所示的軌跡運動，這時電子經(jīng)過每個電磁場區(qū)域時射入點和射出點都是電磁場區(qū)域的同一直徑的兩端，如圖乙所示．若電子的重力可不計，則下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 負(fù)電子在管道內(nèi)沿順時針方向運動

B. 電子經(jīng)過每個電磁鐵，偏轉(zhuǎn)的角度是

C. 碰撞點為過入射點所在直徑的另一端

D. 電子在電磁鐵內(nèi)做圓周運動的半徑為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0時刻的波動圖像，乙圖為參與波動質(zhì)點P的振動圖像，則下列判斷正確的是

A. 該波傳播的速率為4cm/s

B. 該波的傳播方向沿x軸正方向

C. 經(jīng)過0．5s時間，質(zhì)點沿波的傳播方向向前傳播2m

D. 該波在傳播過程中若遇到3m的障礙物，能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某位科學(xué)家通過實驗做出推測：“下落物體運動的快慢應(yīng)與物體的輕重?zé)o關(guān)”，從而否定了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的說法．這位科學(xué)家是（ ）
A.伽利略
B.胡克
C.愛因斯坦
D.牛頓

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于國際單位制中基本單位的符號是（ ）
A.N、m和m/s
B.kg、m和ms2
C.kg、m和s
D.m、s和 kg/m3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示。

(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T=0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)OA=0.72cm,OB=1.64cm,OC=2.76cm,OD=4.06cm可得小車的加速度a=_________m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）

(2)實驗時，他們將軌道右側(cè)墊高來平衡摩擦力，打出多條紙帶，選擇點跡清晰的紙帶用逐差法算出加速度，以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力當(dāng)成繩子拉力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線所示，圖象不過原點的原因是_______________________。

(3)實驗小組經(jīng)過討論，提出(2)中的測量原理存在系統(tǒng)誤差（實驗儀器或測量原理造成的誤差），提出了改進方案，你認(rèn)為正確的是 ______

A.甲同學(xué)認(rèn)為只要鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，就可以消除系統(tǒng)誤差

B.乙同學(xué)認(rèn)為如果在小車左前端繩車連接處裝上測力傳感器直接測繩子拉力就可以消除系統(tǒng)誤差

C.丙同學(xué)認(rèn)為采用B.乙同學(xué)的改進方案測量時,圖線可能是圖丁中的圖線I I

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,長方體發(fā)電導(dǎo)管的前后兩個側(cè)面是絕緣體,上下兩個側(cè)面是電阻可忽略的導(dǎo)體電極,兩極間距為d,極板面積為S,這兩個電極與可變電阻R相連。在垂直前后側(cè)面的方向上有一勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B。發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)有電阻率為的高溫電離氣體,氣體以速度v向右流動,并通過專用管道導(dǎo)出。由于運動的電離氣體受到磁場的作用,將產(chǎn)生大小不變的電動勢（設(shè)電阻定律適用于此物理過程）。若不計離子間相互作用及氣體流動時的阻力,則可變電阻R消耗電功率的最大值為：（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個物體A 與B，物體A 放在水平地面上，B 懸吊在空中，A. B 均靜止。已知A 與B 的質(zhì)量分別為mA 和mB，繩與水平方向得夾角為θ，A 與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則

A. 物體A 受到的摩擦力大小為

B. 物體A 對地面的壓力為

C. 若把物體A 稍向右移后重新靜止，A 受到的摩擦力增大

D. 若把物體A 稍向右移后重新靜止，A 受到的支持力減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案