17．如圖所示，在三維直角坐標系中，有一電流沿y軸正方向流動，該電流在x軸上的P點產(chǎn)生的磁場方向是（　�。�
A．+x方向B．-x方向C．+z方向D．-z方向

分析 電流方向為y軸正方向，根據(jù)安培定則判斷電流在x軸上的P點處所產(chǎn)生的磁場方向．

解答 解：電流方向沿y軸正方向，根據(jù)安培定則可知，電流在x軸上的P點處所產(chǎn)生的磁場方向是沿z軸負方向．故D正確，ABC錯誤．
故選：D．

點評 安培定則是判斷電流方向與磁場方向間關系的規(guī)則，要熟練掌握．有時還要注意電流方向與負電荷定向運動方向相反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2，測得所用重物的質量為1.00kg．若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量，圖中各個相鄰的計數(shù)點間還有一個點沒有畫出來，測量得A、B、C三個計數(shù)點到第一個點O的距離如圖所示，單位均是cm，那么（計算結果均保留三位有效數(shù)字）：
①紙帶的左端與重物相連（填左或右）；
②打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=1.50m/s．
③從起點D到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=1.18J，此過程中物體動能的增加量是△Ek=1.13J；
④通過計算，數(shù)值上△Ep＞△Ek（填“＞”“=”或“＜”）．
⑤實驗的結論是在誤差允許范圍內，系統(tǒng)的機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．紅外線的波長比可見光大（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．（1）在“探究求合力的方法”實驗中，以下說法正確的是C
A．與橡皮筋連接的細繩必須等長
B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應使兩彈簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結點位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要短一些
（2）在“探究小車速度隨時間變化的關系”的實驗中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則打點2時小車的瞬時速度為0.39  m/s和小車的加速度為0.60 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一根彈簧原長L0=10cm，若在它下面掛重為G1=4N的物體時，彈簧長度L1=12cm，則：
（1）此彈簧的勁度系數(shù)是多少？
（2）當它下面掛重為G2=3N的物體時，彈簧的長度為多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一物理興趣小組在實驗室用如圖1所示的裝置“研究平拋運動的規(guī)律”，實驗步驟如下：
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上；
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角，且使其末端切線水平；
③記下小鐵球飛出時初始位置D，并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸；
④把水平木條靠在豎直木板上，讓小鐵球從斜槽適當?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下，觀察小鐵球在木條上的落點，并在白紙上標出相應的點，得到小鐵球運動過程中的一個位置；
⑤把水平木條向下移動，重復④的操作，讓小鐵球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小鐵球運動過程中的多個位置；
⑥從木板上取下白紙，…

（1）上述①到⑥的步驟中，有錯誤的是步驟③，應改為過O點作重錘線的垂線為x軸；
（2）根據(jù)畫出的軌跡測出小鐵球多個位置的坐標（x，y），畫出y-x2圖象如圖2所示，圖線是一條過原點的
直線，說明小鐵球運動的軌跡形狀是拋物線；若已知該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵球從軌道末端飛出的速度v0=$\sqrt{\frac{g}{2k}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在測定金屬絲的直徑時，螺旋測微器的讀數(shù)如圖所示，可知該金屬絲的直徑為0.700mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于時間和時刻，下列的說法正確的是（　�。�
A．“北京時間10點整”，指的是時間
B．一節(jié)課是40min，指的是時刻
C．列車在上海站停了18min，指的是時間
D．“第3秒鐘”指的是時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下面關于電源和電流的敘述正確的是（　�。�
A．只要有大量的自由電荷便能產(chǎn)生電流
B．電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置
C．金屬導體中電子定向移動速率即是電場傳導速率
D．電流的方向就是自由電荷定向移動的方向

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