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精英家教網（1）某同學在“用打點計時器測速度”實驗中，用手拉著紙帶運動，打出一條紙帶．操作時應
A．先拉動紙帶再啟動計時器
B．先啟動計時器再拉動紙帶
C．兩位同學協(xié)作，盡量做到同時啟動計時器與拉動紙帶
D．在紙帶上打點完畢后立即關閉電源
（2）測量打出的紙帶，數據如下表所示．請在坐標紙上作出該同學手拉紙帶運動的v-t圖象．
位置 0 1 2 3 4 5
t/s 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
v/m．s-1 0.12 0.16 0.28 0.48 0.42 0.36
（3）若將0.3s到0.5s的運動看作勻變速直線運動，那么由圖象可知其加速度為
 
m/s2．
分析：（1）根據打點計時器的使用要求可知：要先啟動計時器再拉動紙帶，打完點后立即關閉電源；
（2）根據描點法畫圖；
（3）根據圖象的斜率表示加速度即可求解．
解答：精英家教網解：（1）根據打點計時器的使用要求可知：要先啟動計時器再拉動紙帶，打完點后立即關閉電源，
故選BD．
（2）根據描點法畫圖，如圖所示．
（3）在v-t圖象中，圖象的斜率表示加速度的大小，所以有：
a=
△v
△t
=0.64m/s2．
故答案為：（1）BD．（2）如圖所示．（3）0.6．
點評：本題主要考查了打點計時器的使用方法，會根據描點法畫圖，難度不大，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質量的關系和有關功和能的問題．

（1）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，在
砂桶質量遠小于小車質量的
砂桶質量遠小于小車質量的
條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制
小車質量
小車質量
不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．
（2）在此實驗中，此同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=0.1kg，情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm，hD=73.40cm則小車的加速度為a=
0.95
0.95
m/s2，打B點時小車的速度為VB=
1.0
1.0
m/s．（保留2位有效數字）
（3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關系，實驗數據應滿足一個怎樣的關系式
mg（hC-hD）=
1
2
MvD2-
1
2
MvC2
mg（hC-hD）=
1
2
MvD2-
1
2
MvC2
，從而得到動能定理．（用符號表示，不要求計算結果）’

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究有關做功的問題．

（1）在此實驗中，此同學先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間還有四個點沒有標出，有關數據如圖所示，則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2，打B點時小車的動能為EK=
0.50
0.50
J，從開始運動到打擊B點時，繩的拉力對小車做功W=
0.52
0.52
J．（答案均保留2位有效數字）（g=10m/s2）
（2）在第（1）中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動能EK不相等，請你舉出一個導致不相等的原因
摩擦力未平衡，或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力
摩擦力未平衡，或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、（1）某同學在做描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗時，誤將電流表和電壓表接成如圖1甲所示的電路，其他部分連接正確，接通電源后，小燈泡的發(fā)光情況是
小燈泡不亮
小燈泡不亮
．若本實驗給定電壓表（內阻約為5kΩ）、電流表（內阻約為4Ω）、滑線變阻器、電源、開關、小燈泡（額定電壓3.8V）及導線若干，要求小燈泡的電壓從零開始增大，實驗應選擇圖1乙中的電路圖是
（b）
（b）
．該同學描出的伏安特性曲線如圖1丙所示，從圖1中可知小燈泡的阻值隨小燈泡兩端的電壓的增大而
逐漸增大（或增大）
逐漸增大（或增大）
，當給小電燈泡加額定電壓3.8V時，其電阻為
11.9
11.9
Ω（答案取三位有效數字）．

Ⅱ、用如圖2甲所示的裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗．打點計時器的打點周期為T，重錘的質量為m，重力加速度為g．

①完成下面部分實驗步驟的相關內容：
A．按圖示的裝置安裝器件．
B．將打點計時器接到
交流
交流
（填“直流”或“交流”）電源上．
C．先
接通打點計時器的電源（或接通電源）
接通打點計時器的電源（或接通電源）
，再
釋放紙帶
釋放紙帶
，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落．
D．…
②如圖2乙是實驗打出的紙帶，O是速度為零的點，A、B、C是從合適位置選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出），量得d1、d2、d3．取圖2乙中O和
B
B
（填“A”、“B”或“C”）點來驗證機械能守恒定律比較簡捷方便，打點計時器打下該點時重錘的動能Ek=
(d3-d1)2
8T2
m
(d3-d1)2
8T2
m
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（I）某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律．

（1）如圖甲，①調整長木板傾斜時時沙桶是否要懸掛？答
否
否
．正確的調整應是小車
拉著紙帶作勻速直線運動
拉著紙帶作勻速直線運動

②小車質量M、沙和沙桶的總質量m的關系是
M＞＞m
M＞＞m
，在此條件下可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質量不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系．
（2）在此實驗中，該同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖乙，則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2．
（3）不斷改變沙和沙桶的總質量m，測出對應的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與質量m的關系的是
C
C

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖1所示，在紙帶上依次選出7個計數點，分別標以O、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是50Hz．
①如果測得C、D兩點間距S4=2.70cm，D、E兩點間距S5=2.90cm，則據此數據計算在打D點時小車的速度公式為
 
，小車的速度值vD=
 
m/s．（保留三位有效數字）
②該同學分別算出其它速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vc=0.258m/s，vE=0.300m/s，請設計實驗數據記錄表格填入框中如圖2，并在坐標系中作出小車運動的v-t圖象，設O點為計時起點．
③由所做v-t圖象判斷，小車所做的運動為
 
．
（2）某同學測量一只未知阻值的電阻．
①他先用萬用表初步測量，將選擇開關旋至“×10”檔，進行歐姆調零后進行測量，結果如圖3甲所示．其阻值為
 
．為了使測量的結果更精確些，選擇開關應調到
 
檔；
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖3乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，滑動變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量，請你完成其余的連線；用此種方法測得的電阻值將
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．
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