5．將可看作質(zhì)點的物體A與物體B疊合在一起，二者處于靜止狀態(tài)，彈簧上端與O點等高，如圖，彈簧自由伸長時上端與C點等高，現(xiàn)用一力作用于A，將AB往下壓至一定程度，然后撤去該力，關于以后的運動情況以下說法正確的是（　�。�
A．從最低點到C點所在的高度，物體的速度先增大后減小
B．從最低點到C點所在的高度，物體的加速度一直在減小
C．AB將在彈簧到達C點所在的高度時分離
D．分離后A向上運動，B向下運動

分析 由題意知，當AB具有相同加速度時，AB都將一起運動，所以分離時也就是AB加速度不同的時候，由最低點向上運動時要注意彈力減小，物體的合力發(fā)生變化，知道合力與速度方向相同時做加速運動，相反時做減速運動．

解答 解：ABC、點是彈簧的原長，故從最低點到C的過程中，彈簧彈力由最大值減至零，當彈力大于物體重力時，物體所受合力向上，隨著彈簧形變量減小，物體彈力減小，所受合力減小，故物體向上做加速度減小的加速運動，當彈力小于重力時，物體所受合力方向向下，隨著彈力減小，物體的合力增大，物體向上做加速度增大的減速運動．由此分析可知物體的速度先增大后減小，物體的加速度先減小后增大，故A正確，B錯誤；
C、分離時A的加速度為重力加速度，故當AB的加速度小于重力加速度時，AB都將一起運動，故當物體運動到C時，彈簧恢復原長，彈力為零，兩物體的加速度均為重力加速度，再向上運動則彈力開始向下，B的加速度將大于重力加速度，故此時AB開始分離，故C正確；
D、分離前AB一起運動，分離后AB都將向上減速運動，只是B的加速度大于A，不改變B向上運動的性質(zhì)，故D錯誤．
故選：AC．

點評 本題是中學學習的一個難點，要注意彈力的變化過程中分彈力大于重力與小于重力，而與重力大小的比較決定了合力的方向，這是中學階段學生掌握的一個難點，需要分過程逐一討論．

練習冊系列答案
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16．用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a和b的位置，如圖所示．若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的擋位，a和b的相應讀數(shù)是多少？請?zhí)钤诒砀裰校?br />
指針位置選擇開關所處擋位讀數(shù)
a直流電流100mA23mA
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b電阻×100900Ω

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13．物體由靜止開始做勻加速直線運動，在第3秒內(nèi)的平均速度為5m/s，則物體加速度為多少？

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20．下列說法正確的有（　�。�
A．原子核發(fā)生一次β衰變，原子核減少一個中子和一個質(zhì)子
B．聚變反應產(chǎn)生了新的原子核
C．核泄漏事故的核反應方程式為${\;}_{55}^{137}Cs$→${\;}_{56}^{137}Ba$+x，可以判斷x為電子
D．光電效應說明光具有波動性
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是上海中心大廈，質(zhì)量為60kg的小明乘坐大廈快速電梯，從底層到達第119層觀光平臺僅用時t=55s．若電梯先以加速度a1做勻加速運動，經(jīng)過20s達到最大速度vm=18m/s，然后以最大速度勻速運動，最后以加速度a2做勻減速運動恰好到達觀光平臺．假定觀光平臺高度為H=549m，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）加速度a1及上升高度h；
（2）在勻加速上升過程中小明對電梯地板的壓力；
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，長L=0.125m、質(zhì)量M=30g的絕緣薄板置于傾角為θ=37°的斜面PM底端P，PN是垂直于PM的擋板，斜面與薄板間的動摩擦因數(shù)μ0=0.8．質(zhì)量m=10g、帶電荷量q=+2.5×10-3C可視為質(zhì)點的小物塊放在薄板的最上端，薄板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，所在空間加有一個方向垂直于斜面向下的勻強電場E．現(xiàn)對薄板施加一平行于斜面向上的拉力F=0.726N，當物塊即將離開薄板時，立即將電場E方向改為豎直向上，同時增加一個垂直紙面向外B=6.0T足夠大的勻強磁場，并撤去外力F，此時小物塊剛好做勻速圓周運動．設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，不考慮因空間電、磁場的改變而帶來的其它影響，斜面和擋板PN均足夠長．取g=10m/s2，sin37=0.6．求：
（1）物塊脫離薄板時所經(jīng)歷的時間；
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14．質(zhì)量為m的物體，在水平面上以加速度a從靜止開始運動，所受阻力是f，經(jīng)過時間t，它的速度為v，在此過程中物體所受合外力的沖量是（　　）
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A．速度大的物體，位移一定大B．加速度大的物體，速度變化一定大
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