14．甲、乙兩車同時(shí)、同地、向同一個(gè)方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們?cè)?～4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，由圖象可知（　　）
A．在第2s末，兩車處于同一位置
B．在第3s末，兩車處于同一位置
C．在0～4s內(nèi)，甲的加速度和乙的加速度的大小相等
D．在0～4s內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等

分析 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)面積表示位移，分析兩車位置關(guān)系．根據(jù)圖象的斜率表示加速度，判斷甲乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況．

解答 解：A、由圖看出，在前2s內(nèi)乙比甲運(yùn)動(dòng)得快，乙在甲的前方，兩車間距增大．在后2s內(nèi)，乙比甲運(yùn)動(dòng)得慢，乙在甲的前方，兩車間距減�。虼嗽诘�2s末兩車相距最遠(yuǎn)．故A錯(cuò)誤．
B、在第3s末，乙通過(guò)的位移比甲的大，所以乙在甲的前方，故B錯(cuò)誤．
C、在0-4s內(nèi)，甲乙圖線的斜率不同，故加速度大小不相等，故C錯(cuò)誤；
D、在0-4s內(nèi)，兩車位移相等，時(shí)間相等，則平均速度相等，故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)速度圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況是學(xué)習(xí)圖象應(yīng)培養(yǎng)的基本能力，知道圖象的斜率表示加速度．明確速度相等時(shí)兩車間距是最大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于溫度和內(nèi)能的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溫度是物體內(nèi)能的標(biāo)志
B．當(dāng)物體內(nèi)的一個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)增大時(shí)，該物體的溫度一定升高
C．只有熱傳遞才能改變物理的內(nèi)能
D．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示為某次測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻所作的U-I圖象，有關(guān)這個(gè)圖象的說(shuō)法正確的是（　　）
A．縱軸截距表示待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)，即E=3v
B．橫軸截距表示短路電流，即I短=0.6A
C．根據(jù)r=$\frac{E}{{I}_{短}}$，計(jì)算出待測(cè)電阻內(nèi)阻為5Ω．
D．根據(jù)r=$\frac{△U}{△I}$，計(jì)算出待測(cè)電源內(nèi)阻為1Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．汽車從靜止開(kāi)始作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，第4秒末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，再經(jīng)6秒停止，汽車一共行駛了40米則（　�。�
A．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為8m/s
B．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為5m/s
C．加速階段的加速度的大小為2m/s2
D．減速階段的加速度的大小為1.5m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在光滑的水平面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑細(xì)桿AB的兩個(gè)端點(diǎn)A、B分別被約束在x軸和y軸上，現(xiàn)讓桿的A端沿x軸正方向以速度v0勻速運(yùn)動(dòng)，已知P點(diǎn)為桿的中點(diǎn)，某一時(shí)刻桿AB與x軸的夾角為θ．關(guān)于P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡和P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度大小v的表達(dá)式，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線的一部分B．P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓弧的一部分
C．P點(diǎn)的速度大小為v=v0tanθD．P點(diǎn)的速度大小為$\frac{{v}_{0}}{2sinθ}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖1所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器“可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過(guò)僅測(cè)量C（填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題．
A．小球開(kāi)始釋放高度h
B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程


（2）圖2中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程OP．
然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．接下來(lái)要完成的必要步驟是ADE．（填選項(xiàng)前的符號(hào)）
A．用天平測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量ml、m2
B．測(cè)量小球m1開(kāi)始釋放高度h
C．測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E．測(cè)量平拋射程OM，ON
（3）經(jīng)測(cè)定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖所示．碰撞前、后m1的動(dòng)量分別為p1與p1′，則p1：p1′=14：11；若碰撞結(jié)束時(shí)m2的動(dòng)量為p2′，則p1′：p2′=11：2.9．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，碰撞前、后總動(dòng)量的比值$\frac{{P}_{1}}{{P}_{1}′+{P}_{2}′}$為1.01．（此問(wèn)結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，將一個(gè)表面光滑的鐵球放在兩塊斜面板AB和CD之間，兩板與水平面的夾角都是60°．已知重力加速度大小為g，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A．如果突然撤去CD板，則撤去后鐵球?qū)B板的壓力減小
B．如果突然撤去CD板，則撤去后鐵球?qū)B板的壓力增大
C．如果保持AB板不動(dòng)，使CD板與水平面的夾角緩慢減小，則球?qū)B板的壓力先減小后增大
D．如果保持AB板不動(dòng)，使CD板與水平面的夾角緩慢減小，則球?qū)D板的壓力先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，水平放置的平行金屬板A和B間的距離為d，極長(zhǎng)L=$\sqrt{3}$d，B板的右側(cè)邊緣恰好是傾斜擋板NM上的一個(gè)小孔K，NM與水平擋板NP成60°角，K與N間的距離$\overline{KN}$=a．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子，從AB的中點(diǎn)O以平行于金屬板方向OO′的速度v0射入，不計(jì)粒子的重力．現(xiàn)在A、B板上加一恒定電壓，則該粒子穿過(guò)金屬板后恰好穿過(guò)小孔K：
（1）求A、B板上所加的恒定電壓大小．
（2）求帶電粒子到達(dá)K點(diǎn)的速度．
（3）在足夠長(zhǎng)的NM和NP兩檔板所夾的某一區(qū)域存在一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使粒子經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后能垂直打到水平擋板NP上（之前與擋板沒(méi)有碰撞），求該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值Bmin．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動(dòng)，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間分別是：1s，2s，3s，4s，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．物體在AB段的平均速度為1m/s
B．物體在ABC段的平均速度大于2m/s
C．物體在B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度
D．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度

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