20.某同學(xué)對某種抽水泵中的電磁泵模型進(jìn)行了研究.如圖電磁泵是一個長方體,ab邊長為L1,左右兩側(cè)面是邊長為L2的正方形,在泵頭通入導(dǎo)電劑后液體的電阻率為ρ,泵體所在處有方向垂直向外的磁場B.工作時,泵體的上下兩表面接在電壓為U(內(nèi)阻不計)的電源上,理想電流表示數(shù)為I,若電磁泵和水面高度差恒為h,不計水在流動中和管壁之間的阻力,重力加速度為g.則(  )
A.泵體上表面應(yīng)接電源正極
B.電磁泵對液體產(chǎn)生的推力大小為BIL1
C.電源提供的電功率為$\frac{{{U^2}{L_2}}}{ρ}$
D.在t時間內(nèi)抽取水的質(zhì)量為m,這部分水離開泵時的動能為UIt-mgh-I2$\frac{ρ}{{L}_{1}}$t

分析 當(dāng)泵體中電流向下時,安培力向左,故液體被抽出;根據(jù)電阻定律和歐姆定律列式求解電流表達(dá)式分析,根據(jù)安培力公式分析安培力大小情況.

解答 解:A、當(dāng)泵體上表面接電源的正極時,電流從上向下流過泵體,這時受到的磁場力水平向左,拉動液體;故A正確;
B、由圖可知,電流的方向?yàn)樯舷路较,所以磁場中的電流的長度為L2,所以電磁泵對液體產(chǎn)生的推力大小為BIL2.故B錯誤;
C、根據(jù)電阻定律,泵體內(nèi)液體的電阻:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ×$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}{L}_{2}}$=$\frac{ρ}{{L}_{1}}$;因此流過泵體的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{U{L}_{1}}{ρ}$,那么液體消耗的電功率為P=$\frac{{U}^{2}{L}_{1}}{ρ}$,而電源提供的電功率為UI,故C錯誤;
D、若t時間內(nèi)抽取水的質(zhì)量為m,根據(jù)能量守恒定律,則這部分水離開泵時的動能為EK=UIt-mgh-I2$\frac{ρ}{{L}_{1}}$t,故D正確;
故選:AD

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確電磁泵的工作原理,要能夠結(jié)合歐姆定律、電阻定律、安培力公式分析抽液高度的影響因素,不難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,所需的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請把電路補(bǔ)充完整;
(2)實(shí)驗(yàn)時,將線圈A插入線圈B中,合上開關(guān)瞬間,觀察到檢流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這個現(xiàn)象揭示的規(guī)律是閉合電路中磁通量發(fā)生變化時,閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(3)某同學(xué)設(shè)想使線圈B中獲得與線圈A中相反方向的電流,可行的實(shí)驗(yàn)操作是BC
A.抽出線圈AB.插入軟鐵棒
C.使變阻器滑片P左移D.?dāng)嚅_開關(guān).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.一質(zhì)量不計的彈簧原長為10cm,一端固定于質(zhì)量m=2kg的物體上,另一端施一水平拉力F.若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)彈簧拉長至14cm時,物體恰好被拉動,( g=10m/s2,設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)
(1)彈簧的勁度系數(shù)多大?
(2)若將彈簧拉長至11cm時(物體在滑動過程中),物體所受的摩擦力大小為多少?
(3)物體靜止時,若將彈簧拉長至13cm,物體所受到的摩擦力大小為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,將滑動變阻器R的滑片P向上移動,則有(  )
A.V1表讀數(shù)變大B.V2表讀數(shù)變小C.A表讀數(shù)變小D.電源的功率變小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的閉合電路中,R1、R2、R3是固定電阻,R4是半導(dǎo)體材料做出的光敏電阻,當(dāng)開關(guān)S閉合后在沒有光照射時,電容不帶電,當(dāng)用強(qiáng)光照射R4時,( 。
A.電容C上板帶正電B.電容C下板帶正電
C.R4的阻值變大,路端電壓增大D.R4的阻值變小,電源總功率變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室采用兩種方法測量一只未知電阻Rx的值.

(1)他先用多用電表粗測其電阻:在按照正確的步驟操作后,表針指示情況如圖甲所示,根據(jù)學(xué)過的物理知識可知,這種情況誤差較大,為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)將選擇開關(guān)旋至歐姆擋的×10位置.
(2)然后他采用“伏安法”測量該電阻:實(shí)驗(yàn)所采用的器材及電路圖如圖乙所示.測量電阻兩端電壓時,開關(guān)S閉合,將多用電表選擇開關(guān)置于直流電壓擋,紅表筆接b,黑表筆接a,記下電阻兩端電壓值U1;測量通過電阻的電流時,開關(guān)S斷開,將多用電表選擇開關(guān)置于直流電流擋,紅、黑表筆分別接d、c觸頭的位置,重復(fù)上述方法再測出兩組數(shù)據(jù)U2、I2和I2、I3,利用上述三組數(shù)據(jù)可求出被測電阻的阻值Rx=$\frac{\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}+\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}+\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}}{3}$.該同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案的缺點(diǎn)是每組電壓電流值不是同時測量的,即每組U、I值不對應(yīng).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.可以用如圖所示的電路測量電源電動勢和內(nèi)電阻.R1、R2、R3是三個阻值均等于2Ω的電阻,當(dāng)K接通時,伏特表的示數(shù)為1V,當(dāng)K斷開時,伏特表的示數(shù)為0.8V,則電源電動勢和內(nèi)電阻分別為( 。
A.ε=1.5V       r=0.5ΩB.ε=2.0V        r=1.0Ω
C.ε=1.5V       r=1.0ΩD.ε=2.0V        r=0.5Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的實(shí)驗(yàn)中,利用了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的輕桿,且擺到某處就能停在該處,另有一小球,現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能.
(1)還需要的器材是天平、刻度尺.
(2)以上測量實(shí)際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對重力勢能的測量,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對質(zhì)量和上升高度的直接測量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,兩個完全相同的甲、乙金屬圓環(huán),用絕緣細(xì)線繞過光滑定滑輪相連并懸吊著,處于靜止?fàn)顟B(tài),圓環(huán)各有一部分處在方向水平的勻強(qiáng)磁場中,圓環(huán)與磁場的邊界交點(diǎn)分別為M、N、P、Q,且MN=PQ<環(huán)的直徑,若磁場發(fā)生一個微小變化,兩環(huán)受到的安培力均小于環(huán)的重力,則下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩個環(huán)仍保持靜止
B.甲環(huán)向下運(yùn)動,乙環(huán)向上運(yùn)動
C.甲環(huán)有收縮趨勢,乙環(huán)有擴(kuò)張趨勢
D.甲環(huán)受到的安培力大于乙環(huán)受到的安培力

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同步練習(xí)冊答案