分析 平衡摩擦力是用重力的下滑分量來平衡小車受到的摩擦力,故最簡潔的方法是調(diào)節(jié)木板傾角,使小車恰能勻速下滑;本題“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”,則要知道恒力的大小,和小車的動能,所以要測量小車的質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m;要探究的結(jié)論是合外力做的功等于小車動能的變化量.
解答 解:如果已經(jīng)平衡好摩擦力,則此時小車做勻速運(yùn)動,打點(diǎn)紙帶上點(diǎn)跡分布均勻.
本題“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”,則要知道恒力的大小,和小車的動能,所以要測量小車的質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m,
為保證細(xì)繩對小車的拉力近似等于砝碼或砂和砂桶的重力,應(yīng)滿足小車的質(zhì)量M>>m,
合外力對小車做的功為W=mgx
小車從A運(yùn)動到B動能的變化量$△{E}_{K}=\frac{1}{2}{{Mv}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$=$\frac{1}{2}M[{(\frac{{x}_{2}}{2T})}^{2}-{(\frac{{x}_{1}}{2T})}^{2}]$
所以探究結(jié)果的表達(dá)式是mgx=$\frac{1}{2}M[{(\frac{{x}_{2}}{2T})}^{2}-{(\frac{{x}_{1}}{2T})}^{2}]$
故答案為:打點(diǎn)紙帶上點(diǎn)跡分布均勻;砂和砂桶的質(zhì)量m和小車的質(zhì)量M;m<<M;$mgx=\frac{1}{2}M[{(\frac{x_2}{2T})^2}-{(\frac{x_1}{2T})^2}]$
點(diǎn)評 “探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”與“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”有很多類似之處,在平時學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)、比較,提高對實(shí)驗(yàn)的理解能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若勻速下滑,則斜面體對小物體的作用力豎直向下 | |
B. | 若加速下滑,則斜面體對小物體的作用力豎直向上 | |
C. | 若勻速下滑,則斜面體對地面沒有摩擦力作用 | |
D. | 若加速下滑,則斜面體對地面沒有摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所受支持力的沖量為O | B. | 所受支持力的沖量大小為mgcosθ•t | ||
C. | 所受重力的沖量大小為mgsinθ•t | D. | 動量的變化量大小為mgsinθ•t |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F2=2F1,x2=$\frac{\sqrt{2}}{2}$x1 | B. | F2<2F1,X2>$\frac{\sqrt{2}}{2}$x1 | C. | F2>2F1,x2>$\frac{\sqrt{2}}{2}$x1 | D. | F2<2F1,x2<$\frac{\sqrt{2}}{2}$x1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 烏魯木齊處物體的角速度大,廣州處物體的線速度大 | |
B. | 烏魯木齊處物體的線速度大,廣州處物體的角速度大 | |
C. | 兩處物體的角速度、線速度都一樣大 | |
D. | 兩處物體的角速度一樣大,但廣州物體的線速度比烏魯木齊處物體線速度要大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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