甲、乙兩人從某點出發(fā)沿同一圓形跑道運動,甲沿順時針方向行走,乙沿逆時針方向行走.經(jīng)過一段時間后,甲、乙兩人在另一點相遇.從出發(fā)到相遇的過程中,下列說法中正確的是( )
A.甲、乙兩人通過的路程一定不同
B.甲、乙兩人通過的路程一定相同
C.甲、乙兩人發(fā)生的位移一定不同
D.甲、乙兩人發(fā)生的位移一定相同
科目:高中物理 來源:2016-2017學年四川省高二上入學考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知引力常量G和下列某組數(shù)據(jù)就能計算出地球的質(zhì)量,則這組數(shù)據(jù)是( )
A. 地球繞太陽運行的周期及地球與太陽之間的距離
B. 月球繞地球運行的周期及月球與地球之間的距離
C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近繞行的速度及運行周期
D. 若考慮地球自轉(zhuǎn),已知地球的半徑及地球表面重力加速度
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海師大二附中高三上第三次診斷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平面上有一個質(zhì)量為m的小物塊,在某時刻給它一個初速度,使其沿水平面做勻減速直線運動,其依次經(jīng)過A、B、C三點,最終停在O點.A、B、C三點到O點的距離分別為L1、L2、L3,小物塊由A、B、C三點運動到O點所用的時間分別為t1、t2、t3.則下列結論正確的是( )
A. ==
B. ==
C. <<
D. <<
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西省宜春市高一5.25周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B是兩根輕彈簧,原長都是L0=10cm,勁度系數(shù)分別為kA=500N/m、kB=400N/m,懸掛的a、b兩物體重力分別為Ga=10N、Gb=20N.討論哪一根彈簧放在下端,哪一個重物放在下端可以使兩根彈簧的總長最大,最大值為多少?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西省宜春市高一5.25周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
做初速度不為零的勻加速直線運動的物體,在時間T內(nèi)通過位移s1到達A點,接著在時間T內(nèi)又通過位移s2到達B點,則以下判斷正確的是( )
A. 物體在A點的速度大小為
B. 物體運動的加速度為
C. 物體運動的加速度為
D. 物體在B點的速度大小為
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中,采用如圖A所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足______ 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
②一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系,應該做a與______的圖象.
③如圖B所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說明實驗存在的問題是____________.
④乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同__________.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體受共點力F1、F2、F3作用而做勻速直線運動,則這三個力大小的可能值是( )
A.15N,5N,16N B.1N,2N,10N
C.3N,6N,4N D.1N,6N,3N
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線中垂線上有A、B、C三點,如圖所示.一個電荷量為2C,質(zhì)量為1kg的小物塊從C點靜止釋放,其運動的v-t圖象如圖2所示,其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線).則下列說法正確的是( )
A. B點為中垂線上電場強度最大的點,場強E=1V/m
B. 由C到A的過程中物塊的電勢能先減小后變大
C. 由C點到A點的過程中,電勢逐漸升高
D. AB兩點的電勢差UAB=-5V
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省恩施市高三上開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,橫截面為直角三角形的物塊ABC,AB邊靠在豎直墻面上,F(xiàn)是垂直于斜面BC的推力,這時物塊靜止不動。假設物塊受到的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,現(xiàn)將力F增大,以下說法正確的是( )
A. 物塊所受合力增大 B. 物塊所受摩擦力增大
C. 物塊仍將靜止不動 D. 物塊將向下滑動
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