A. | 焦耳研究了摩擦生熱等現(xiàn)象,確定了熱與功之間的定量關(guān)系 | |
B. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系 |
分析 本題考查物理學(xué)史,根據(jù)電磁學(xué)發(fā)展中科學(xué)家的貢獻(xiàn)可找出正確答案.
解答 解:A、焦耳研究了摩擦生熱等現(xiàn)象,確定了熱與功之間的定量關(guān)系,故A正確;
B、歐姆定律說明了電流與電壓的關(guān)系,故B錯誤;
C、法拉第經(jīng)十年的努力發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故C錯誤;
D、奧斯特最先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭開了人類研究電磁相互作用的序幕,故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評 電流具有磁效應(yīng)、熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等,本題考查其發(fā)現(xiàn)歷程,要求我們熟記相關(guān)的物理學(xué)史.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該粒子帶負(fù)電 | |
B. | 帶電粒子在磁場中的運(yùn)動時(shí)間t=\fraczsz1yqiV | |
C. | 洛侖茲力對帶電粒子做的功是W=BqVL | |
D. | 帶電粒子在N點(diǎn)的速度值也為V |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場力對物體所做的功等于△Ek | B. | 物體克服重力做的功等于△Ep | ||
C. | 合外力對物體做的功等于△Ek | D. | 電場力所做的功等于△Ek+Q |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場這種形象化的研究方法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
C. | 用質(zhì)點(diǎn)來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法 | |
D. | 場強(qiáng)表達(dá)式E=Fq和加速度表達(dá)式a=Fm都是利用比值法得到的定義式 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度與位移方向一定相反 | B. | 加速度與速度方向可能相同 | ||
C. | 位移可能在減小 | D. | 回復(fù)力一定在增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)電荷一定帶正電 | B. | EM>EN | ||
C. | φM>φN | D. | 若質(zhì)子從N運(yùn)動到M,電場力做正功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不轉(zhuǎn)動 | |
B. | ab邊向左轉(zhuǎn)動 | |
C. | ab邊向右轉(zhuǎn)動 | |
D. | 轉(zhuǎn)動的方向與螺線管中的電流方向有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不斷減小 | B. | 先增大后減小 | C. | 先減小后增大 | D. | 先減小后不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com