汽車(chē)正以20m/s的速度行駛,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙,便立即剎車(chē),開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),1s后速度大小變?yōu)?/span>15m/s,求:

1)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的加速度大小。

2)汽車(chē)剎車(chē)后速度大小為10 m/s時(shí)汽車(chē)通過(guò)的位移大小。

3)汽車(chē)剎車(chē)后5s內(nèi)的位移大小。

4)汽車(chē)剎車(chē)后第1s內(nèi)的位移大小和最后1s內(nèi)的位移大小之比。

 

15 m/s2 230m 340m 47:1

【解析】

試題分析:1)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的加速度加速度大小5 m/s22)汽車(chē)剎車(chē)后速度大小為10 m/s時(shí)汽車(chē)通過(guò)的位移大小;3)汽車(chē)剎車(chē)后經(jīng)過(guò)時(shí)間停止,所以5s內(nèi)的位移大小等于4s內(nèi)的位移大小,即。(4)汽車(chē)剎車(chē)后第1s內(nèi)的位移大小;最后1s內(nèi)的位移大小,所以汽車(chē)剎車(chē)后第1s內(nèi)的位移大小和最后1s內(nèi)的位移大小之比17.5:2.5=7:1。

考點(diǎn):勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t2t2(各物理量均采用國(guó)際單位制單位),則該質(zhì)點(diǎn)( )

A.初速度為5m/s

B.前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s

C.任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是4 m

D.任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省如皋市高一上期中調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物體受到與水平方向成?角拉力F的作用,且保持靜止?fàn)顟B(tài),則物體受到的拉力F與地面對(duì)物體摩擦力的合力的方向是

A.豎直向上 B.向上偏左 C.豎直向下 D.向上偏右

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在利用方木板、彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩套等器材探究力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中:

(1)下列做法中正確的是

A.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí),橡皮條的形變量可不相同

B.作分力和合力的圖示時(shí),選的標(biāo)度必須相同

C.拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),不能使彈簧測(cè)力計(jì)超出木板的邊界

D.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí),其間的夾角越大越好

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法

(3)如圖,用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的D點(diǎn),使其伸長(zhǎng)到E點(diǎn),現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α由圖示位置減小時(shí),欲使D點(diǎn)仍在E點(diǎn)位置保持不變,則可用的方法是 。

A.使B的讀數(shù)變大,β角變大?

B.使B的讀數(shù)變大,β角變小?

C.使B的讀數(shù)變小,β角變小?

D.使B的讀數(shù)變大,β角變大

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)物體受到三個(gè)力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知其中兩個(gè)力的大小分別為12N8N,則第三個(gè)力的大小可能為

A4N B . 8N C . 20N D . 30N

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江蘇淮安中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如果你站在超市的斜面式自動(dòng)扶梯(無(wú)階梯,如圖所示)上隨扶梯勻速上行,則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A、速度越快,人受到的合力越大

B、電梯對(duì)人的摩擦力大小與人的重力沿扶梯表面向下的分力大小相等

C、電梯對(duì)人的支持力與人的重力大小相等

D、電梯對(duì)人作用力的合力方向豎直向上

 

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曹操的兒子曹沖長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候,孫權(quán)曾送來(lái)過(guò)一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問(wèn)他的屬下,都沒(méi)法想出稱(chēng)象的辦法。曹沖說(shuō):把象安放到大船上,在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào),再讓船裝載其它東西,(稱(chēng)一下這些東西),那么比較就能知道結(jié)果了。曹操聽(tīng)了很高興,馬上照這個(gè)辦法做了。這就是著名的曹沖稱(chēng)象的故事,曹沖在這一過(guò)程中所用到的物理方法和下列哪個(gè)相同 ( )

A、伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)的合理外推法

B、觀察桌面微小形變時(shí)的放大法

C、研究合力與分力的等效替代法

D、研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的微元法

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江蘇南京建鄴高級(jí)中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某物體運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖,根據(jù)圖象可知:( )

A02 s內(nèi)的加速度為1m/s2

B05 s內(nèi)的位移為10m

C.1s末與第3s末速度方向相同

D.第1s 末與第5 s末加速度方向相同

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆度廣東省清遠(yuǎn)市高一第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對(duì)加速度的理解正確的是

A.加速度是增加的速度

B.加速度是描述速度變化快慢的物理量

C-8m/s25m/s2

D.加速度方向可與初速度方向相同,也可相反

 

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