【題目】如圖所示，A、B兩物體用細繩相連跨過光滑輕小滑輪懸掛起來，B物體放在水平地面上，A、B兩物體均靜止，現(xiàn)將B物體稍向左移一點，A、B兩物體仍靜止，則此時與原來相比（ ）

A. 繩子拉力變大

B. 地面對物體B的支持力變大

C. 地面對物體B的摩擦力不變

D. 物體B所受的合力變大

【答案】B

【解析】A. 分析A的受力可知，A只受重力和繩子的拉力處于靜止，因A處于平衡狀態(tài)，故繩子的拉力等于重力，保持不變，故A錯誤；

B. B向左移動后，繩子與水平方向的夾角減小，則將繩子的力分解可知，豎直向上的分力減小，故地面對物體的支持力變大，故B正確；

C. 水平方向的分力增大，故摩擦力增大，故C錯誤；

D. 因B仍處于平衡狀態(tài)，故B物體的合仍力然為零，合力不變，故D錯誤；

故選：B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室測定金屬絲電阻率的實驗中：

（1）游標卡尺測量長度如圖甲所示，可知其長度為L= ______ mm；

（2）如圖乙所示，用螺旋測微器測金屬絲的直徑的測量值d= ______ mm；

（3）選用“×10”倍率的電阻擋測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇 ______ 倍率的電阻擋（填：“×1”或“×100”）．并 ______ 再進行測量，之后多用表的示數(shù)如圖丙所示，測量結(jié)果為R= ______ Ω．

（4）若測出金屬絲長度的測量值為L，則該金屬絲電阻率的表達式ρ= ______ （用R、d、L表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪)，鉤碼總質(zhì)量用m表示。（裝置：砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點計時器）

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是______

A．三組實驗都需要平衡摩擦力

B．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，a=g，g為當?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為__________，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院“CT”中的 X 射線波長相同

B.電磁波是由恒定不變的電場或磁場產(chǎn)生的

C.麥克斯韋預言了空間存在電磁波，赫茲用實驗證實了電磁波的存在

D.紅外線最顯著的作用是熒光效應，紫外線最顯著的作用是熱效應

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為 ______N。

（2）在實驗中,如果只將細繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果 ______ （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。

（3）本實驗采用的科學方法是（_______）

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．建立物理模型法 D．等效替代法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重物被繞過小滑輪的細線所懸掛，小滑輪被一根細線系于天花板上的點。放在粗糙的水平桌面上， 是三根線的結(jié)點， 水平拉著物體， 、與夾角如圖所示。細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于靜止狀態(tài)。若細線對小滑輪P的拉力是，g=10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）

A. 重物A的質(zhì)量為2kg

B. 桌面對B物體的摩擦力為

C. 重物C的質(zhì)量為1.5kg

D. 與豎直方向的夾角為30°

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB（mA>mB），B球受到水平風力作用，細繩與豎直方向的夾角為θ，A環(huán)與B球都保持靜止，則下列說法正確的是( )

A．B球受到的風力大小為mAgsinθ

B．當風力增大時，桿對A環(huán)的支持力不變

C．A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為

D．當風力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力仍保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為O，半徑為R，將等電量的兩正點電荷Q放在圓周上，它們的位置關于AC對稱，與O點的連線和OC間夾角為30°，下列說法正確的是(　 　)

A. O點的電場強度大小為

B. O點的電場強度大小為

C. 電荷q從A點運動到C點，電場力做的總功為零

D. 電荷q從B點運動到D點，電場力做的總功為正

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】P1、P2為相距遙遠的兩顆半徑相同行星，距各自表面相同高度處各有一顆衛(wèi)星s1、s2做勻速圓周運動．圖中縱坐標表示行星對周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度a，橫坐標表示物體到行星中心的距離r的平方，兩條曲線分別表示P1、P2周圍的a與r2的反比關系，它們左端點橫坐標相同．則

A. P1的質(zhì)量一定比P2的大 B. P1的“第一宇宙速度”比P2的大

C. s1的向心力比s2的大 D. s1的公轉(zhuǎn)周期比s2的大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案