10.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住,并用傾角為45°的光滑木板托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),木板只與小球接觸,當(dāng)木板突然向下撤離的瞬間,小球的加速度為( 。
A.$\sqrt{2}g$B.$\sqrt{3}g$C.gD.0

分析 木板撤去前,小球處于平衡態(tài),根據(jù)共點力平衡條件先求出各個力,撤去木板瞬間,支持力消失,彈力和重力不變,求出合力后即可求出加速度.

解答 解:木板撤去前,小球處于平衡態(tài),受重力、支持力和彈簧的拉力,如圖

根據(jù)共點力平衡條件,有
F-Nsin45°=0
Ncos45°-G=0
解得:N=$\sqrt{2}$mg,
木板AB突然撤去后,支持力消失,重力和拉力不變,
合力等于支持力N,方向與N反向,加速度:a=$\frac{N}{m}$=$\sqrt{2}$g;
故選:A.

點評 本題關(guān)鍵對物體受力分析,求出各個力,撤去一個力后,先求出合力,再求加速度.

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如圖所示,實線是一簇未標(biāo)明方向的由點電荷Q產(chǎn)生的電場線,若帶電粒子q(|Q|?|q|)由a運動到b,電場力做正功。已知在a、b兩點粒子所受電場力分別為Fa、Fb,則下列判斷正確的是( )

A.若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a>Fb

B.若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a<Fb

C.若Q為負(fù)電荷,則q帶負(fù)電,F(xiàn)a>Fb

D.若Q為負(fù)電荷,則q帶正電,F(xiàn)a<Fb

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明代詩人層寫下這樣一首詩:空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流。其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是

A.人 B.橋 C.水 D.地面

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5.兩塊平行金屬板之間有一勻強電場,不同的帶電粒子都以垂直于電場線的方向飛入這一勻強電場.為使其通過這一電場時他們的橫向偏移量相同,它們進入電場之前應(yīng)該具有( 。
A.相同的動能,相同的荷質(zhì)比
B.相同的動量,相同的荷質(zhì)比
C.相同的速度,相同的荷質(zhì)比
D.先由靜止開始,經(jīng)同一電場加速后進入該偏轉(zhuǎn)電場

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14.如圖所示,半徑為r的絕緣細(xì)圓環(huán)的環(huán)面固定在水平面上,一電荷量為-q、質(zhì)量為m的小球穿在環(huán)上,可沿環(huán)做無摩擦的圓周運動.該空間存在看與環(huán)面平行的勻強電場,電場強度大小為$\frac{mg}{4q}$,若小球經(jīng)B點時,速度VB的方向恰與電場垂直,且圓環(huán)與小球間沿水平方向無力的作用,那么下列說法中正確的是( 。
A.小球經(jīng)過B點時.速度VB的大小為$\sqrt{gr}$
B.小球經(jīng)過B點時.速度VB的大小為$\frac{1}{2}\sqrt{gr}$
C.小球經(jīng)過A點(與B點關(guān)于圓心O對稱)時對環(huán)在水平方向的作用力大小為1.5mg
D.小球經(jīng)過A點(與B點關(guān)于圓心O對稱)時對環(huán)在水平方向的作用力大小為2mg

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20.如圖,表面光滑的半球體固定在水平面上,O為球心,一小物體在拉力F的作用下,緩慢地沿球面向上運動一小段距離,在物塊運動過程中F始終沿球面的切線方向,球面對物塊的彈力大小用FN表示.在運動過程中( 。
A.F減小,F(xiàn)N增大B.F減小,F(xiàn)N減小C.F增大,F(xiàn)N增大D.F增大,F(xiàn)N減小

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16.如圖所示,一個彈簧秤放在水平地面上,Q為與輕彈簧上端連在一起的秤盤,P為一重物.已知P的質(zhì)量M=10kg,Q的質(zhì)量m=2kg,彈簧質(zhì)量不計,系統(tǒng)處于靜止,g=10m/s2.現(xiàn)給P施加一個豎直向上的力F=120N的瞬間,P對Q的壓力大。ā 。
A.100NB.80NC.20ND.0N

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17.A、B兩閉合圓形導(dǎo)線環(huán)用相同規(guī)格的導(dǎo)線制成,它們的半徑之比rA:rB=2:1,在兩導(dǎo)線環(huán)包圍的空間內(nèi)存在一正方形邊界的勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直于兩導(dǎo)線環(huán)的平面,如圖所示.在磁場的磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大的過程中,求兩導(dǎo)線環(huán)內(nèi)所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢之比和流過兩導(dǎo)線環(huán)的感應(yīng)電流的電流之比( 。
A.$\frac{{E}_{A}}{{E}_{B}}$=1B.$\frac{EA}{EB}$=2C.$\frac{IA}{IB}$=$\frac{1}{4}$D.$\frac{IA}{IB}$=$\frac{1}{2}$

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