如圖所示為甲、乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的x-t圖象,下列說(shuō)法正確的是
A.兩物體的速度大小相等,方向相反 |
B.在t=1s時(shí),甲、乙兩物體相遇 |
C.在前2s時(shí)間內(nèi),甲、乙兩物體的位移相同 |
D.在t=2s時(shí),乙物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車 a和b的位移一時(shí)間(x-t)圖象。由圖可知
A.在時(shí)刻t1 ,b車追上a車 |
B.在時(shí)刻t2,a車的加速度小于b車的加速度 |
C.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),a和b兩車的路程相等 |
D.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b車的速率先減少后增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
A、B是一條電場(chǎng)線上的兩個(gè)點(diǎn),一帶負(fù)電的微粒僅在電場(chǎng)力作用下以一定初速度從A點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),其速度—時(shí)間圖象如圖所示.則這一電場(chǎng)可能是下圖中的( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示的x—t圖象和v—t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是:
A.x—t圖象中圖線1表示物體1做曲線運(yùn)動(dòng) |
B.x—t圖象中時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度 |
C.v—t圖象中0至時(shí)間內(nèi)物體3和物體4的平均速度大小相等 |
D.v—t圖象中時(shí)刻物體4的速度改變方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
我國(guó)“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鬟M(jìn)行下潛試驗(yàn),從水面開(kāi)始豎直下潛,最后返回水面,速度圖象如圖所示,則有
A.本次下潛的最大深度為6m |
B.全過(guò)程中的最大加速度為0.025m/s2 |
C.超重現(xiàn)象發(fā)生在3~4min和6~8min的時(shí)間段 |
D.0~4min和6~10min兩時(shí)間段平均速度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一實(shí)驗(yàn)火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時(shí)間的關(guān)系圖線大致如圖所示,則
A.t1~t 2時(shí)間內(nèi),火箭處于失重狀態(tài) |
B.t 2~t 3時(shí)間內(nèi),火箭在向下降落 |
C.0~t 3時(shí)間內(nèi),火箭始終處于失重狀態(tài) |
D.t3時(shí)刻火箭距地面最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,由此可知
A.2s末物體返回出發(fā)點(diǎn) |
B.4s末物體運(yùn)動(dòng)方向改變 |
C.0-4s和4s-8s物體的加速度相同 |
D.3s末與5s末的速度相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
我國(guó)“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鹘?jīng)過(guò)多次試驗(yàn),終于在2012年6月24日以7020m深度創(chuàng)下世界最新紀(jì)錄(國(guó)外最深不超過(guò)6500m),預(yù)示著它可以征服全球99.8%的海底世界。假設(shè)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開(kāi)始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過(guò)程的深度曲線(a)和速度圖像(b),則有( )
A.(a)圖中h3代表本次最大深度,應(yīng)為360m |
B.全過(guò)程中最大加速度是0.025m/s2 |
C.潛水員感到超重發(fā)生在3-4min和6-8min的時(shí)間段內(nèi) |
D.整個(gè)潛水器在8-10min時(shí)間段內(nèi)機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,分別是物體運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v、加速度a和物體受到的合外力F隨時(shí)間t的變化圖象,其中表示物體在做勻變速運(yùn)動(dòng)的是( )
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