【題目】如圖所示為正電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，將電荷量為q＝5×10－8C的正點(diǎn)電荷(試探電荷)置于A點(diǎn)，所受電場(chǎng)力為2×10－3N，則下列判斷正確的是(　　)

A. 將點(diǎn)電荷q從A點(diǎn)移走，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

B. 將電荷量為q的負(fù)點(diǎn)電荷放于A點(diǎn)，A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為4×104N/C，方向由A指向正電荷Q

C. 將電荷量為2q的正點(diǎn)電荷放于A點(diǎn)，A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為8×104N/C，方向由A指向B

D. B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度小于4×104N/C

【答案】D

【解析】A：電場(chǎng)中的場(chǎng)強(qiáng)與放入電場(chǎng)中的電荷無關(guān)，將點(diǎn)電荷q從A點(diǎn)移走，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不變。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B：A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，方向A指向B。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C：電荷量為2q的正點(diǎn)電荷放于A點(diǎn)，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不變，大小為4×104N/C，方向由A指向B。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D：B點(diǎn)處的電場(chǎng)線比A點(diǎn)處疏，所以B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比A點(diǎn)小，即小于4×104N/C。故D項(xiàng)正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一個(gè)帶電粒子從磁場(chǎng)邊界的沿指向圓心O的方向進(jìn)入磁場(chǎng)內(nèi)，粒子將做圓周運(yùn)動(dòng)到達(dá)磁場(chǎng)邊界的C點(diǎn)。但在粒子經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)，恰好與一個(gè)原來靜止在該點(diǎn)的完全相同的粒子碰撞后結(jié)合在一起，粒子的的重力不計(jì)，關(guān)于新粒子的運(yùn)動(dòng)情況以下說法正確的是

A. 在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，粒子的動(dòng)能不變

B. 運(yùn)動(dòng)半徑增大，可能達(dá)到E點(diǎn)

C. 運(yùn)動(dòng)半徑不變，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也不變

D. 運(yùn)動(dòng)半徑減小，可能達(dá)到F點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作：

a.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，

用圖釘把白紙釘在方木板上；

b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn)，細(xì)繩的另一端系著繩套；

c.如圖甲，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，

互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄結(jié)點(diǎn)位置和兩個(gè)彈賛測(cè)力計(jì)的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向；

d.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對(duì)角線。

e.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條, ;并按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；

f.比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

①把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。

②本實(shí)驗(yàn)中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 　B.等效替代法 C.控制變量法　 D.建立物理模型法

③下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________ (填字母代號(hào)）。

A.實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉，選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)

B.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長，并且要盡量長一些

C.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D.用兩彈賛測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

E.在記錄力的方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

④圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________。

⑤若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他們手中有一些彈性橡皮條（彈力滿足胡克定律，勁度系數(shù)為k）。如圖丙所示，他們將三根橡皮條的一端系在一起，另一端分別系上細(xì)線，仍保證橡皮條原長相同，測(cè)得原長L0=5.40cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上，兩人合作平行于紙面分別通過細(xì)線拉三根橡皮條至某一長度(在彈性限度內(nèi))，保持狀態(tài)不變；如圖丁所示，記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置，量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.50cm，請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗(yàn)證力的平行四邊形定則的圖示，并說明是如何驗(yàn)證的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，如，圖甲所示，先用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，接著在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C。實(shí)驗(yàn)中用兩根彈簧秤互成角度的把橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，再只用一根彈簧秤同樣把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中方向一定沿AO方向的是 （選填“F”或 “F’”）。

（2）某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中的細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“會(huì)”或 “不會(huì)”） 發(fā)生變化。

（3）某同學(xué)用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，可以通過刻度尺測(cè)量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是 （2分）。

A．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

B．只需要測(cè)量橡皮筋的長度，不需要測(cè)出橡皮筋的原長

C．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對(duì)角線一定與OA在一條直線上且長度相等

D．多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定，也可以探究求合力的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計(jì)的兩光滑平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m，PM、QN部分水平放置在絕緣桌面上，半徑a=0.4m的金屬半圓導(dǎo)軌處在豎直平面內(nèi)，兩部分分別在M、N處相切，PQ左端與R=2Ω的電阻連接。一質(zhì)量為m=1kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在導(dǎo)軌上的PQ處，始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，g取10m/s2。

⑴若導(dǎo)體棒以v=3m/s在水平軌道上向右勻速運(yùn)動(dòng)，求導(dǎo)體棒受到的安培力的大小和方向；

⑵若導(dǎo)體棒恰好能通過軌道最高點(diǎn)CD處，求導(dǎo)體棒通過CD處時(shí)電阻R上的電功率；

⑶若導(dǎo)體棒從MN處以3m/s的恒定速率沿著半圓軌道運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生交變電流，寫出導(dǎo)體棒從MN運(yùn)動(dòng)到CD的過程中，產(chǎn)生的電流隨時(shí)間變化的表達(dá)式（以導(dǎo)體棒在MN處為t=0時(shí)刻）及電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，兩車在某一時(shí)刻剛好經(jīng)過同一位置，此時(shí)甲的速度為5 m／s，乙的速度為10 m／s，甲車的加速度大小恒為1．2 m／s2。以此時(shí)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，它們的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)以上條件可知

A．乙車做加速度先增大后減小的變加速運(yùn)動(dòng)

B．在前4 s的時(shí)間內(nèi)，甲車運(yùn)動(dòng)位移為29．6 m

C．在t＝4 s時(shí)，甲車追上乙車

D．在t＝10 s時(shí)，乙車又回到起始位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中（裝置如圖甲）：

① 下列說法哪一項(xiàng)是正確的___________。（填選項(xiàng)前字母）

A．平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上

B．為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放

② 圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50 Hz．則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為______m/s（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R為光敏電阻(增大照射光的強(qiáng)度電阻會(huì)減小)、C為電容器，燈泡L的額定電壓為50V，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為2:1。閉合電鍵S，在a、b兩端輸入正弦交變電流(V)，則下列說法正確的是（ ）

A. 燈泡會(huì)正常發(fā)光

B. 光敏電阻中的電流和燈泡中的電流相等

C. 增大照射光的強(qiáng)度照射光敏電阻，燈泡會(huì)變亮

D. 斷開電鍵S，燈泡會(huì)熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長L=200 m的列車勻加速通過長S=400 m的長直隧道，列車頭進(jìn)隧道時(shí)速度是v1=5 m/s，列車尾出隧道時(shí)速度是v2=25 m/s。求：

(1)列車通過隧道的加速度大��；

(2)列車完全通過隧道所用的時(shí)間。

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同步練習(xí)冊(cè)答案