在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

（1）用毫米刻度尺測(cè)量接入電路中的金屬絲的有效長(zhǎng)度l。再用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑D，某次測(cè)量結(jié)果如圖所示，則這次測(cè)量的讀數(shù)D=    mm。
(2)為了合理選擇實(shí)驗(yàn)方案和器材，首先使用歐姆表（´1擋）粗測(cè)擬接入電路的金屬絲的阻值R。歐姆調(diào)零后，將表筆分別與金屬絲兩端連接，某次測(cè)量結(jié)果如圖所示，則這次測(cè)量的讀數(shù)R=_____Ω。
(3)使用電流表和電壓表準(zhǔn)確測(cè)量金屬絲的阻值。為了安全、準(zhǔn)確、方便地完成實(shí)驗(yàn)，除電源（電動(dòng)勢(shì)為4V，內(nèi)阻很小）、待測(cè)電阻絲、導(dǎo)線、開關(guān)外，電壓表應(yīng)選用    ，電流表應(yīng)選用    ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用    （選填器材前的字母）。


(4)若采用上圖所示的電路測(cè)量金屬絲的電阻，電壓表的左端應(yīng)與電路中的_______點(diǎn)相連（選填“a”或“b”）。

（1）0.518  （2）3.0   （3）A   C   E   (4)  b

解析試題分析：（1）螺旋測(cè)微器讀數(shù)第一部分是固定刻度讀出0.5mm的整數(shù)倍，觀察圖可得為0.5 mm，可動(dòng)刻度與固定刻度對(duì)齊的刻度線接近2，估讀一位位1.8，乘以精確度0.01mm，讀數(shù)為。
（2）歐姆檔的讀數(shù)為指針刻度乘以倍率即
（3）待測(cè)電阻為3歐姆左右，電源電動(dòng)勢(shì)為4V，電壓表兩個(gè)量程選擇3v量程，而不選擇15v，那樣指針偏轉(zhuǎn)角度太小，讀數(shù)不準(zhǔn)確。而且金屬絲電流不易過(guò)大，所以電壓表量程選擇小量程A，電流表也選擇小量程即C，滑動(dòng)變阻器要與金屬絲串聯(lián)分壓，所以滑動(dòng)變阻器要和金屬絲電阻相當(dāng)，不易相差太多，排除F選擇E。
（4）電流表的內(nèi)接外接根據(jù)“大內(nèi)偏大小外偏小”判斷，由于待測(cè)電阻，所以電流表選擇外接，因此電壓表接在b點(diǎn)。
考點(diǎn)：測(cè)金屬絲電阻實(shí)驗(yàn)探究

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)（1）用多用電表歐姆檔粗略測(cè)量某元件的電阻，選用×1檔，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則測(cè)得的電阻為       Ω；

（2）為描繪該元件的U-I圖線。提供了如下器材：
A．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.9Ω)
B．電壓表V(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)
C．滑動(dòng)變阻器R1(10Ω，2A)
D．滑動(dòng)變阻器R2(1000Ω，1A)
E．電源E(電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻約0.1Ω)
F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干。
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇       （填寫器材序號(hào)），以保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中調(diào)節(jié)方便；
②設(shè)計(jì)合適電路，在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實(shí)的U—I圖線，另一條是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的U—I圖線，其中       是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的圖線。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．已知小車質(zhì)量M＝214.6 g，砝碼盤質(zhì)量m0＝7.8 g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，增加砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列問(wèn)題：
(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？________(填“是”或“否”)．
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如下圖所示，可求得小車的加速度a＝______m/s2.（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表，
次數(shù)
1
2
3
4
5
砝碼盤中砝碼的重力F/N
0.10
0.20
0.29
0.39
0.49
小車的加速度
a/(m·s－2)
0.88
1.44
1.84
2.38
2.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a－F圖象(如左圖)．造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是
________________________________________________________________________，

從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是________________________，其大小為  ________ ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)下圖為一正在測(cè)量中的多用電表表盤。

①如果是用×10Ω擋測(cè)量電阻，則讀數(shù)為________Ω。
②如果是用直流10mA擋測(cè)量電流，則讀數(shù)為______mA。
(2)如圖所示的電路中，1、2、3、4、5、6為連接點(diǎn)的標(biāo)號(hào)。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測(cè)的有：電源、開關(guān)、小燈泡、3根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn)。

（1）為了檢測(cè)小燈泡以及3根導(dǎo)線，在連接點(diǎn)1．2已接好的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的  檔。在連接點(diǎn)1．2同時(shí)斷開的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的        擋。
（2）在開關(guān)閉合情況下，若測(cè)得5、6兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì)，則表明        可能有故障。
（3）將小燈泡拆離電路，寫出用多用電表檢測(cè)該小燈泡是否有故障的具體步驟。                                  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）某同學(xué)用圖中的器材來(lái)探究一電學(xué)元件的關(guān)系.采用電流表外接法,要求加在電學(xué)元件上的電壓從零開始逐漸增大.實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出曲線如圖所示.

①在圖中將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.
②當(dāng)電壓表示數(shù)時(shí)，由曲線求得元件的電功率值為       （保留2位有效數(shù)字），此值與元件的實(shí)際功率值相比         （填“偏大”、“偏小”或“相等”）.
③如果把這個(gè)電學(xué)元件直接接在一個(gè)電動(dòng)勢(shì)為、內(nèi)阻為的電池兩端，則電學(xué)元件兩端的電壓是      .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示。每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來(lái)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50 Hz的低壓交流電。求小車的加速度
（1）逐差法：a=＿＿＿＿m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

（2）圖象法：先求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度，再由v-t圖象求出加速度。根據(jù)紙帶所示的數(shù)據(jù)，計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3、4、5、6的速度填在表格中，然后在圖示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v－t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=____________m/s2。（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放.

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=     mm.

（2）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是       .（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）

A．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
B．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
C．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
D．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是         ；
（4）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出          圖象。   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是電火花計(jì)時(shí)器的示意圖．電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，工作時(shí)使用________(選填“交流”或“直流”)電源，當(dāng)電源的頻率是50 Hz時(shí)，每隔________ s打一次點(diǎn)．其工作時(shí)的基本步驟如下：

A．當(dāng)紙帶完全通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器后，及時(shí)關(guān)閉電火花計(jì)時(shí)器
B．將電火花計(jì)時(shí)器插頭插入相應(yīng)的電源插座
C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)
上述步驟正確的順序是__    _____．(按順序填寫步驟編號(hào))

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究物體在下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示。
（1）其設(shè)計(jì)方案如下：讓質(zhì)量為m的鐵塊從開始端自由下落，開始端至光電門的高度差為h，則此過(guò)程中小鐵塊的重力勢(shì)能的減少量為          ；測(cè)出小鐵塊通過(guò)光電門時(shí)的速度為v，則此過(guò)程小鐵塊動(dòng)能的增加量為          ；比較兩個(gè)量之間的關(guān)系就可得出此過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間）

（2）具體操作步驟如下：
A．用天平測(cè)定小鐵塊的質(zhì)量
B．用游標(biāo)卡尺測(cè)出立方體小鐵塊的邊長(zhǎng)d；
C．用刻度尺測(cè)山電磁鐵下端到光電門的距離h（h»d）；
D．電磁鐵先通電（電源末畫出），讓小鐵塊吸在開始端；
E．?dāng)嚅_電源，讓小鐵塊自由下落；
F．計(jì)時(shí)裝置記錄小鐵塊經(jīng)過(guò)光電門所用時(shí)間為t，計(jì)算出相應(yīng)速度v；
G．改變光電門的位置，從復(fù)C、D、E、F等步驟，得到七組（，）數(shù)據(jù)：
H．將七組數(shù)據(jù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，擬臺(tái)得到如上右圖所示直線，
上述操作中有一步驟可以省略，你認(rèn)為是   【填步驟前的字母）；寫出計(jì)算小鐵塊經(jīng)過(guò)光電門的速度表達(dá)式v=     ．
（3）若v2-h圖線滿足條件_______        _______               __，則可判斷小鐵塊在下落過(guò)程中機(jī)械能守恒．

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