【題目】圖1為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖，P是平衡位置在x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置在x=6.0m處的質(zhì)點(diǎn).圖2為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象，下列說(shuō)法正確的是______

A. 這列簡(jiǎn)諧橫波的波速為60m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)Q做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間關(guān)系式為y=0.20sin t(cm)

C. 在t=0.10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

D. 從t=0.10s到t=0.20s，質(zhì)點(diǎn)Q通過(guò)的路程為20cm

E. 在r=0.10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向與y軸正方向相同

【答案】ACE

【解析】

根據(jù)兩圖分別讀出該波的波長(zhǎng)和周期，從而求出波速，由圖讀出t=0.10s時(shí)刻Q的振動(dòng)方向，由圖確定出波的傳播方向，并判斷質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向．根據(jù)時(shí)間與周期的關(guān)系，求出質(zhì)點(diǎn)Q通過(guò)的路程；根據(jù)圖象讀出振幅A，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)寫(xiě)出Q點(diǎn)的振動(dòng)方程；

A、由圖1知該波的波長(zhǎng)λ=12m，由圖2知該波的周期T=0.2s，則該波的波速為：，故A正確；

B、質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅為A=20cm=0.2m，t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)Q向y軸正方向運(yùn)動(dòng)，其簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為，故B錯(cuò)誤；

CE、圖(2)為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象，則知在t=0.10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q正從平衡位置向波谷運(yùn)動(dòng)，所以在t=0.10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，根據(jù)波形平移法知，該波向左傳播，在t=0.10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向與y軸正方向相同，故C、E正確；

D、從t=0.10s到t=0.20s經(jīng)過(guò)的時(shí)間為：，則從t=0.10s到t=0.20s，質(zhì)點(diǎn)Q通過(guò)的路程為S=2A=2×20cm=40cm，故D錯(cuò)誤；

故選ACE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)用半導(dǎo)體材料制成的電阻器D，其電流I隨它兩端的電壓U的關(guān)系圖象如圖甲所示，將它與兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源上，如圖乙所示，三個(gè)用電器消耗的電功率均為P．現(xiàn)將它們連接成如圖丙所示的電路，仍然接在該電源的兩端，設(shè)電阻器D和電阻R1、R2消耗的電功率分別為PD、P1、P2，它們之間的大小關(guān)系為（　　）

A. P1=4P2 B. PD＜P2 C. P1＜4P2 D. PD＞P2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N兩平行金屬板間存在著正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一帶電粒子（重力不計(jì)）從O點(diǎn)以速度υ沿著與兩板平行的方向射入場(chǎng)區(qū)后，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t1飛出場(chǎng)區(qū)；如果兩板間撤去磁場(chǎng)，粒子仍以原來(lái)的速度從O點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的t2飛出電場(chǎng)；如果兩板間撤去電場(chǎng)，粒子仍以原來(lái)的速度從O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后，經(jīng)過(guò)時(shí)間t3飛出磁場(chǎng)，則t1、t2、t3的大小關(guān)系為（　�。�

A. t1=t2＜t3 B. t2＞t1＞t3 C. t1=t2=t3 D. t1＞t2=t3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)．將一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后．其部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：

a．如圖甲，在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置 O；

b．卸下鉤碼，然后將兩繩套系在彈簧末端，用兩彈簧測(cè)力計(jì)將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套 AO、BO 的_____及兩彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)．圖乙中 B 端彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為______N(保留 2 位小數(shù))；

c．小麗在坐標(biāo)紙上畫(huà)出兩彈簧拉力 FA、FB 的大小和方向如圖丙所示，請(qǐng)你用作圖工具在圖丙中作出 FA、FB 的合力 F′；_____________

d．已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的實(shí)際拉力 F 如圖丙所示，

e．最后觀察比較 F 和 F′，得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，單個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電源的頻率為50 Hz，動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；

②調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；

③掛上鉤碼，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；

④改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)步驟③，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：

(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是__________ (填選項(xiàng)前的字母)。

A．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量 B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中鉤碼處于超重狀態(tài)

C．與小車(chē)相連的細(xì)線與長(zhǎng)木板一定要平行 D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為鉤碼重力的一半

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，圖中兩鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)若交流電的實(shí)際頻率大于50 Hz，則上述(2)中加速度a計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比__________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

(4)由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是__________。

(5)若實(shí)驗(yàn)步驟②中，讓長(zhǎng)木板水平放置，沒(méi)有做平衡摩擦力，其余實(shí)驗(yàn)步驟不變且操作正確，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a；改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，以加速度a為橫坐標(biāo)，得到的圖象是縱軸截距為b的一條傾斜直線，如圖所示。已知小車(chē)的質(zhì)量為M，重力加速度為g，忽略滑輪與繩之間的摩擦以及紙帶與限位孔之間的摩擦，則小車(chē)和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的物體甲通過(guò)三段輕繩相連，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與站在水平地面上的質(zhì)量為的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角，物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：

(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

(2)人對(duì)地面的摩擦力是多大？方向如何？

(3)若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則欲使人在水平面上不滑動(dòng)，物體甲的質(zhì)量最大不能超過(guò)多少？（，）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣水平軌道上有三點(diǎn)A、B、C，A、C兩點(diǎn)關(guān)于B點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。在B點(diǎn)正上方h高度處的P點(diǎn)固定一個(gè)帶電量為+Q的點(diǎn)電荷，P、A、C三點(diǎn)間距離相等。如果取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，則點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在A點(diǎn)的電勢(shì)為φ．現(xiàn)在A點(diǎn)置一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊并給其一個(gè)初速度v0，物塊沿軌道向右運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度大小為v，物塊所帶正電荷的電荷量為q且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷量不變，k為靜電力常量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物塊在C點(diǎn)的電勢(shì)能為Qφ

B. 點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

C. 物塊在B點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小為

D. 點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電勢(shì)為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點(diǎn)，四點(diǎn)處的電勢(shì)分別為、、、一電子由M點(diǎn)分別運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)和P點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力所做的負(fù)功相等，則

A. 直線a位于某一等勢(shì)面內(nèi)，

B. 若電子由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電勢(shì)能減少

C. 直線c位于某一等勢(shì)面內(nèi)，

D. 若電子由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰、小慧和小明分別做了以下三個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）小聰利用圖甲所示電路圖“研究通過(guò)小電珠的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系”。他閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使其向右端b滑動(dòng)，此過(guò)程中，電壓表V的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若某一狀態(tài)下，他讀出電壓表V、電流表A的示數(shù)分別為2.7V、0.3A，則該狀態(tài)下小電珠的電阻測(cè)量值為_______Ω。

（2）小慧在“測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)圖乙的電路連接實(shí)物，利用測(cè)得的數(shù)據(jù)作出了圖丙所示的路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖像(U-I圖像)，由圖可知，她測(cè)出的電池電動(dòng)勢(shì)E=____V，電池內(nèi)阻r=______ Ω。

（3）小明準(zhǔn)備測(cè)量一只電阻R的阻值，要求操作方便、測(cè)量誤差盡量小。

①他先用多用電表的電阻擋“×1k”倍率測(cè)R的阻值，電表指針?lè)�(wěn)定時(shí)如圖丁所示，其示數(shù)為_________Ω：

②接著他利用下列器材進(jìn)一步測(cè)量：

A．電流表（0～500μA，內(nèi)阻約200Ω）

B．電壓表（0～3V擋、內(nèi)阻約5kΩ，0～15V擋、內(nèi)阻約25 kΩ）

C．滑動(dòng)變阻器（最大阻值為20Ω）

D．兩只干電池串聯(lián)組成的電源（總電動(dòng)勢(shì)3V）

E．開(kāi)關(guān)

F．導(dǎo)線若干

小明設(shè)計(jì)好電路后，在實(shí)物間已經(jīng)連接了三根導(dǎo)線，請(qǐng)你用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線在圖戊對(duì)應(yīng)的答題卡虛線框中把還未連接的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路。

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