如圖所示,甲、乙兩車用輕彈簧相連靜止在光滑的水平面上,現(xiàn)在同時對甲、乙兩車施加等大反向的水平恒力F1、F2,使甲、乙同時由靜止開始運動,在整個過程中,對甲、乙兩車及彈簧組成的系統(tǒng)(假定整個過程中彈簧均在彈性限度內(nèi)),正確的說法是(   )
A.系統(tǒng)受到外力作用,動能不斷增大
B.彈簧伸長到最長時,系統(tǒng)的機械能最大
C.恒力對系統(tǒng)一直做正功,系統(tǒng)的機械能不斷增大
D.兩車的速度減小到零時,彈簧的彈力大小大于外力F1、F2的大小
選B.
對甲、乙單獨受力分析,兩車都先加速后減速,故系統(tǒng)動能先增大后減小,A錯誤;彈簧最長時,外力對系統(tǒng)做正功最多,系統(tǒng)的機械能最大,B正確;彈簧達(dá)到最長后,甲、乙兩車開始反向加速運動,F(xiàn)1、F2對系統(tǒng)做負(fù)功,系統(tǒng)機械能開始減小,C錯;當(dāng)兩車第一次速度減小到零時,彈簧彈力大小大于F1、F2的大小,當(dāng)返回第二次速度最大時,彈簧的彈力大小等于外力大小,當(dāng)速度再次為零時,彈簧的彈力大小小于外力F1、F2的大小,D錯誤.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M的小車,上面站著一個質(zhì)量為m的人,以v0的速度在光滑的水平面上前進(jìn).現(xiàn)在人用相對于小車為u的速度水平向后跳出去,車速增加,則下列的計算式正確的是(   )
A.Mv0 – mu =" M" (v0 +)
B.(M + m) v0 =" M" (v0 +) – mu
C.0 = M– m (u –)
D.(M + m) = mu

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

甲車的質(zhì)量是2 kg,靜止在光滑水平面上,上表面光滑,右端放一個質(zhì)量為1 kg的小物體.乙車上表面粗糙,質(zhì)量為4 kg,以5 m/s的速度向左運動,與甲車碰撞以后甲車獲得8 m/s的速度,小物體滑到乙車上.若乙車足夠長,  求:
(1) .乙車與甲車碰后瞬間乙車的速度?
(2) .小物體滑上乙車達(dá)到相對靜止時二者的共同速度?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

A、B兩物體在光滑的水平面上相向運動,其中物體A的質(zhì)量為mA=4 kg,兩球發(fā)生相互作用前后的運動情況如圖14-1-5所示,則:
(1)由圖可知A、B兩物體在________時刻發(fā)生碰撞,B物體的質(zhì)量為mB=________kg.
(2)碰撞過程中,系統(tǒng)的機械能損失多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)質(zhì)量M=327 kg的小型火箭(含燃料)由靜止發(fā)射,發(fā)射時共噴出質(zhì)量m=27 kg的氣體,設(shè)噴出的氣體相對地面的速度均為v=1000 m/s.忽略地球引力和空氣阻力的影響,則氣體全部噴出后,則:
(1)求火箭獲得的最終速度?
(2)什么因素決定火箭獲得的最終速度?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲球與乙球相碰,甲球的速度減少5m/s,乙球的速度增加了3m/s,則甲、乙兩球質(zhì)量之比m∶m是 [   ]
A.2∶1B.3∶5C.5∶3D.1∶2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧,兩手分別按住小車,使它們靜止,對兩車及彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是(  )
A.兩手同時放開后,系統(tǒng)總動量始終為零
B.先放開左手,后放開右手,動量不守恒
C.先放開左手,后放開右手,總動量向左
D.無論何時放手,只要兩手放開后在彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)總動量都保持不變,但系統(tǒng)的總動量不一定為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在光滑水平面上,一個質(zhì)量為m,速度為v的A球,與質(zhì)量也為m的另一靜止的B球發(fā)生正碰,若它們發(fā)生的是彈性碰撞,碰撞后B球的速度是多少?若碰撞后結(jié)合在一起,共同速度是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量為m1=10g的小球在光滑的水平桌面上以v1=30 cm/s的速率向右運動,恰遇上質(zhì)量為m2=50 g的小球以v2=10 cm/s的速率向左運動,碰撞后,小球m2恰好靜止,則碰后小球m1的速度大小、方向如何?

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同步練習(xí)冊答案