（3分）在使用打點(diǎn)計(jì)器時(shí)，下列說(shuō)法正確的是                 。
A．應(yīng)先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B．應(yīng)先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用4~6V的直流電
D．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V的交流電
A D

試題分析：在使用打點(diǎn)計(jì)器時(shí)，應(yīng)先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)，A對(duì)；電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用4-6V的交流電，C錯(cuò)；電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V的交流電，D對(duì)；
點(diǎn)評(píng)：要熟練打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理，比如工作電壓和周期要加強(qiáng)記憶
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以用如圖所示的（甲）或（乙）方案來(lái)進(jìn)行．

（1）比較這兩種方案，      （填“甲”或“乙”）方案好些．
（2）若相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T = 0．1 s，由上圖中的紙帶數(shù)據(jù)分析知：物體運(yùn)動(dòng)的加速度a =          （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；該紙帶是采用      （填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)方案得到的．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率是50Hz。測(cè)得各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間距離分別是 AB=1.50cm，BC=3.00cm，CD=4.50cm，DE=6.00cm。則，加速度a =  m/s2，打C點(diǎn)時(shí)的速度vc =        m/s. (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T＝0.1s。

⑴根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，填入表中。
位置編號(hào)
A
B
C
D
時(shí)間t/s
0
0.1
0.2
0.3
瞬時(shí)速度v/(m/s)

 
 
 
   
 
⑵在坐標(biāo)紙上作出小車的v－t圖像。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為__________cm．螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為__________mm

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力合成的方法”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便，如圖所示，三彈簧秤只拉一次即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，任意兩拉力的合力與第三拉力實(shí)現(xiàn)二力平衡，O為繩套節(jié)點(diǎn)．
（1）（2分）該同學(xué)認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是      ．
A．三根細(xì)繩夾角必須要為特定角度值
B．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與紙面平行
C．每次實(shí)驗(yàn)中都要記下三個(gè)彈簧秤的示數(shù)和拉力方向
D．每次實(shí)驗(yàn)操作中不必保持節(jié)點(diǎn)O在紙面上的位置不變
（2）（4分）若兩可動(dòng)彈簧秤的計(jì)數(shù)如圖,則其合力大小為       N（在試卷上直接作圖求解）．此合力與第三彈簧拉力大稍有不同，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的主要原因是(列出兩條即可）：         ，        。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為           mm

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長(zhǎng)木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：
A．長(zhǎng)木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上并與電源連接，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；
B．使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源，釋放木塊，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n ；
C．將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B；
D．測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須調(diào)節(jié)滑輪高度，保證________________________
(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù)，作出a-n圖象如圖丙；由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s2)，還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）（1）用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、平板、小車等器材研 究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下圖是學(xué)生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯(cuò)誤，它們分別是
②  _________________________________________；
②__________________________________________；
③___________________________________________。

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