6.一個完好的多用電表,現(xiàn)要測定選擇開關(guān)旋至“歐姆擋×10”擋時表內(nèi)電源電動勢(內(nèi)有一節(jié)干電池)和內(nèi)電阻值.已知此歐姆表的中值約為15,除已知多用電表外,還給出:
A、滑動變阻器(阻值0-50Ω),B、滑動變阻器(0-400Ω),C、電流表(量程15mA,內(nèi)阻約10Ω)D、電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約2Ω),E、導線和開關(guān).
(1)為了減小實驗誤差,則滑動變阻器選B(填用電器前的字母),電流表選C.
(2)通過改變滑動變阻器多次測出歐姆表和電流表的讀數(shù),分別表示為R1,I1、R2,I2、R3,I3、R4,I4、R5,I5.利用圖象處理數(shù)據(jù),要能直觀反映電流I隨外電阻R變化的關(guān)系,應(yīng)選擇$\frac{1}{I}$為縱坐標,R為橫坐標.從所畫的圖象中可以求出電動勢表達式E=$\frac{1}{k}$,k是圖象的斜率,內(nèi)電阻r=$\frac{k}$,b是圖象的縱軸截距.(說明物理量的含義).
(3)比較本實驗中測量值與真實值關(guān)系,E等于E,r大于r

分析 (1)根據(jù)電路最大電流選擇電流表,求出電路最小電阻阻值,根據(jù)該電阻阻值選擇滑動變阻器.
(2)為方便實驗數(shù)據(jù)處理,作出的圖象應(yīng)為直線,由閉合電路歐姆定律求出函數(shù)表達式,然后分析答題.
(3)根據(jù)圖象求出電動勢與內(nèi)阻表達式,然后分析答題.

解答 解:(1)電流表量程為15mA,則電流表選C,電流表滿偏時電路電阻約為:R=$\frac{E}{{I}_{g}}$=$\frac{1.5V}{0.015A}$=100Ω>50Ω,則滑動變阻器應(yīng)選B;
(2)設(shè)電源電動勢為E,歐姆表內(nèi)阻為r,在閉合電路中:
E=I(r+R),則:$\frac{1}{I}$=$\frac{1}{E}$R+$\frac{r}{E}$,由此可知:$\frac{1}{I}$與R的圖象是直線,
應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時,應(yīng)以$\frac{1}{I}$為縱坐標,R為橫坐標,
$\frac{1}{I}$-R圖象的斜率:k=$\frac{1}{E}$,則電源電動勢:E=$\frac{1}{k}$,
圖象與縱軸的交點值,即縱軸的截距:b=$\frac{r}{E}$,內(nèi)阻:r=$\frac{k}$;
(3)考慮電流表內(nèi)阻:在閉合電路中:
E=I(r+R+rA),則:$\frac{1}{I}$=$\frac{1}{E}$R+$\frac{r+{r}_{A}}{E}$,
由此可知,電動勢測量值等于真實值,
內(nèi)阻測量值:r=$\frac{k}$-rA,已知rA,內(nèi)阻測量值偏大;
故答案為:(1)B;C;(2)$\frac{1}{I}$;R;$\frac{1}{k}$,k是圖象的斜率; $\frac{k}$,b是圖象的縱軸截;(3)等于;大于.

點評 本題考查了實驗器材的選擇、實驗數(shù)據(jù)處理,知道實驗原理是正確解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用閉合電路歐姆定律可以解題;要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學為了測定一只約為100Ω的電阻的阻值,采用了如下方法:
(1)用多用電表粗測:多用電表電阻擋有4個倍率:分別為×1k、×100、×10、×1.該同學選擇×100倍率,用正確的操作步驟測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大.為了較準確地進行測量,應(yīng)該將選擇開關(guān)置于×10(填×1k、×10、×1)的倍率.
(2)該同學用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值,要求電阻兩端的電壓由零開始連續(xù)變化,除被測電阻外,還有如下實驗儀器:
A.直流電源(電壓3V,內(nèi)阻不計)
B.電壓表V1(量程:0~3V,內(nèi)阻約為5kΩ)
C.電壓表V2(量程:0~15V,內(nèi)阻約為25kΩ)
D.電流表A1 (量程:0~250mA,內(nèi)阻約為0.1Ω)
E.電流表A2 (量程:0~25mA,內(nèi)阻約為10Ω)
F.滑動變阻器R1 (0~20Ω,1.0A)
G.滑動變阻器R2 (500Ω,0.2A)
H.電鍵一只,導線若干
在上述儀器中,電壓表應(yīng)選擇V1 (填“V1”或“V2”),電流表應(yīng)選擇A2(填“A1”或“A2”).滑動變阻器應(yīng)選擇R1(填R1或R2).請在方框內(nèi)畫出電路原理圖.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,在水平放置的木板上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在板的A點,橡皮條的另一端拴兩細繩套,如圖所示,兩個彈簧測力計分別勾住細繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,到達某一位置O時需記錄下兩彈簧秤的讀數(shù)、兩細繩子的方向,描下結(jié)點O的位置,再用一個彈簧測力計勾住細繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點到達位置O點,再記下彈簧測力計讀數(shù)和細繩子方向.
(2)實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況,打出如圖所示的紙帶,其中紙帶的C端與滑塊相連接,計時器接在頻率為50Hz的交流電源上.請回答下列問題:

①紙帶中AC段運動的時間為0.08S.
②根據(jù)紙帶請判斷該滑塊的運動屬于勻減速(填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”)直線運動.
③從紙帶可以測出AC兩點間的距離為9.20cm,滑塊的加速度大小為5.00m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,甲、乙兩圖分別有等量同種的電荷A1、B1和等量異種的電荷A2、B2.在甲圖電荷A1、B1的電場中,a1、O1、b1在點電荷A1、B1的連線上,c1、O1、d1,在A1、B1連線的中垂線上,O1a1=O1b1=O1c1=O1d1;在乙圖電荷A2、B2的電場中同樣也存在這些點,它們分別用a2、O2、b2和c2、O2、d2表示,且O2a2=O2b2=O2c2=O2d2.則(  )
A.a1、b1兩點的場強相同,電勢相同B.c1、d1兩點的場強相同,電勢相同
C.a2、b2兩點的場強相同,電勢相同D.c2、d2兩點的場強相同,電勢相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.在下列模擬路燈照明電路的光控開關(guān)電路中,RG為半導體光敏電阻、LED為發(fā)光二極管,不能實現(xiàn)天暗時LED發(fā)光、天亮時LED熄滅的電路的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.動車組是城際間實現(xiàn)小編組、大密度的高效運輸工具,以其編組靈活、方便、快捷、安全,可靠、舒適的特點而備受世界各國鐵路運輸和城市軌道交通運輸?shù)那嗖A.動車組就是幾節(jié)自帶動力的車廂加幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組,就是動車組.假設(shè)有一動車組由六節(jié)車廂連接而成,每節(jié)車廂的總質(zhì)量均為8×104kg其中第一節(jié)第二節(jié)帶動力他們的額定功率分別是2×107W和1×107W車在行駛過程中阻力恒為重力的0.1倍.求:
(1)該動車組的最大行駛速度;
(2)若列車以1m/s2的勻加速運動,t=10s時刻,第一和第二節(jié)車廂之間的連接桿中可能的最大作用力;
(3)在以1m/s2的勻加速階段中,t=10s時刻假如第一二兩節(jié)車廂的拉力為零此時第二節(jié)車廂的實際功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在如圖所示的電路中,電容器A的電容CA=30μF,電容器B的電容CB=10μF.在電鍵K1、K2都是斷開的情況下,分別給電容器A、B充電.充電后,M點的電勢比N點高5V,O點的電勢比P點低5V.然后把K1、K2都接通,接通后M點的電勢比N點高(  )
A.10V.B.5V.C.2.5V.D.4.0V

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,小車質(zhì)量為M=2kg,木塊質(zhì)量為m=0.5kg,靜止在光滑水平地面上,t=0時刻給小車施加一個大小為F=20N的水平外力,拉動小車向右運動.木塊和小車之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,小車長度為10m,(g=10m/s2
求:(1)木塊和小車的加速度分別為多大?
(2)經(jīng)多長時間木塊離開小車.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學用如圖(a)所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系.甲、乙兩小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個力傳感器,小車乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接,且細線與軌道平行.在彈簧拉力作用下兩小車一起開始運動,利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大。
(1)下列關(guān)于實驗裝置和操作的說法中正確的是BD
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實驗中,在小車乙向下運動的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實驗中,只能在小車乙加速運動的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、和m4=2.0kg,三個小組已經(jīng)完成了a-F圖象,在探究了a與F的關(guān)系后,為了進一步探究a與m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的三條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.請寫出具體的做法:
①為了更直觀地探究a與m的關(guān)系,建立的坐標系應(yīng)以加速度a為縱軸;以質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸.
②如何收集數(shù)據(jù)?在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個交點,記錄下四個交點的縱坐標a,分別與各圖線對應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案